中高级对外汉语成语教学初探

发布时间：2017-09-17 17:04

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【摘要】：词汇教学是对外汉语教学的一大重点，“强调词汇教学，淡化语法教学”成为了目前对外汉语词汇教学较为通行的理论主张。成语作为汉语语汇系统中一种特殊的词汇，具有言简意赅、形象生动的特点,被誉为汉语言词汇库中的“集成块”,迄今为止依旧保持着很强的生命力。 因此，学界将成语教学视为对外汉语教学的一个重要环节，但目前学界对于成语教学的实践和理论探讨均相对滞后，，而且不够具体和深入。因此，本论文以此为题，试图以《汉语水平词汇与汉字等级大纲（修订版）》作为研究对象，探讨中高级对外汉语成语教学的相关理论和教学方法。 本论文拟从以下几个方面展开论述和说明，第一、概述本论文的研究对象、目的和方法、及目前的研究现状。第二、以问卷调查的形式，调查对外汉语学生对《汉语水平词汇与汉字等级大纲（修订版）》、对外汉语教材、HSK语料库中涉及的成语的掌握情况，获取并分析第一手的原始资料。第三、针对调查结果提出相应的教学理论。第四、在理论的基础之上，提出具体可行的教学方法，并以《大纲》中所列的部分成语为例，设计了相关的教学环节，希望借此能够对汉语学习者以及汉语国际教育教师提供一定的帮助。
【关键词】：对外汉语 成语 教学 内容 方法
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 第一章 概述7-12
• 第一节 研究对象、目的和方法7-8
• 第二节 研究现状8-10
• 第三节 对外汉语成语教学的重要性10-12
• 第二章 《汉语水平词汇和汉字等级大纲》、“新 HSK 语料库”和对外汉语教材的成语收录情况12-24
• 第一节 《汉语水平词汇和汉字等级大纲（修订版）》的成语收录情况12-13
• 第二节 “新汉语水平考试 HSK 六级”大纲的成语收录情况13-15
• 第三节 对外汉语教材的成语收录情况（以《博雅汉语》和《发展汉语》为例）15-24
• 一、 教材中成语总量的调查16-18
• 二、 教材中成语注解的调查18-20
• 三、 教材中成语配套练习的调查20-21
• 四、 对留学生习得汉语成语情况的研究及偏误分析21-24
• 第三章 对外汉语成语教学对策24-26
• 第一节 对《大纲》编写的建议24
• 第二节 对教材中成语编写、练习设计的建议24-26
• 第四章 对外汉语成语教学方法及课堂设计26-32
• 第一节 对外汉语成语教学方法初探26-29
• 第二节 教学环节课堂设计举例29-32
• 结语32-33
• 参考文献33-36
• 附录36-40
• 致谢40

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨晓黎;由表及里，形具神生──对外汉语成语教学探论[J];安徽大学学报;1996年01期

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4 夏俐萍;;运用多种教学法进行对外汉语成语教学[J];山西广播电视大学学报;2010年03期

5 石琳;;留学生使用汉语成语的偏误分析及教学策略[J];西南民族大学学报(人文社科版);2008年06期

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本文编号：870619