泰国学生HSK五六级难度跨度分析及策略

发布时间：2017-09-29 00:26

  本文关键词：泰国学生HSK五六级难度跨度分析及策略

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【摘要】：摘要：随着中国经济实力和综合国力的提升,中国文化事业也面向全球做得有声有色,孔子学院在全球生根发芽,各国学习汉语人数的不断上升,参加汉语水平考试的人数也随之不断增加。成功地开发汉语水平考试(HSK),不仅是对中国文化成功地推向世界的一个标志,更是我国在对外汉语教学领域里取得的最重大成就之一。近年来,对汉语水平考试的研究也屡见不鲜,本文根据作者在泰国曼松德昭帕亚皇家师范大学从事汉语考务管理与HSK考试辅导工作的经历,通过与泰国学生的沟通交流和自己对汉语考试这方面的一些调查研究,发现了一些问题,本篇文章就HSK五级和六级跨度障碍的难度进行分析并提出应对的策略。通过问卷调查分析得出这一问题的存在性和科研究性。通过HSK四五级和五六级的对比,凸显五六级考试跨度难度过大,针对这一问题,作者从汉语课堂教学和专项辅导上提出可行性策略,并希望此篇论文能对泰国学生应对今后的HSK五六级考试有借鉴作用和使用价值。除此之外,还能对以后的赴泰志愿者教师在HSK专项辅导教学上有一定的实用性,更能在汉语教学上有一定的启发性
【关键词】：汉语水平考试 HSK五级 HSK六级 跨度 难度 策略
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 1. 引言9-10
• 2. 泰国学生HSK五六级跨度难度问题的提出10-12
• 2.1 问题的提出10
• 2.2 调查问卷分析10-12
• 3. HSK五六级对比12-22
• 3.1 HSK四级和五级对比分析14-19
• 3.2 HSK五级和六级分项对比分析19-22
• 3.2.1 词汇量对比19-20
• 3.2.2 听力考试部分20-21
• 3.2.3 阅读考试部分21
• 3.2.4 写作考试部分21-22
• 4. HSK四五六级之间对比分析22-23
• 4.1 数据分析22
• 4.2 分类总结22-23
• 5. 在泰汉语课堂教学方面的应对策略23-31
• 5.1 日常汉语课堂教学的应对策略23-28
• 5.1.1 汉语听力课教学策略23-24
• 5.1.2 汉语阅读课教学策略24-26
• 5.1.3 汉语书写课教学策略26-28
• 5.2 突破HSK五六级跨度难度专项辅导应对策略28-31
• 5.2.1 突破听力障碍的专项辅导28
• 5.2.2 突破阅读障碍的专项辅导28-29
• 5.2.3 突破写作障碍的专项辅导29-31
• 6. 结语31-32
• 7. 参考文献32-33
• 8. 致谢33

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本文编号：938961