澳大利亚维州VCE汉语考试分析及课堂内容调研

发布时间：2017-09-29 19:23

  本文关键词：澳大利亚维州VCE汉语考试分析及课堂内容调研

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【摘要】：随着对外汉语学科的兴起和国家政策以及汉办的大力支持，汉语教学在海外正在被越来越多的人认识和接受，不单单只是留学生，也有越来越多的中小学把汉语作为学校的外语学科之一。汉语的地位越来越重要，相应的汉语水平测试也是五花八门。笔者利用了在澳大利亚维多利亚州做汉语教师志愿者的机会，在工作之余调查分析了整个维多利亚州的高中毕业生需要备考的汉语VCE的试卷以及做了相应的VCE课堂内容调查。通过查阅分析历年考卷、考纲，学生的答卷情况以及在汉语VCE课堂做记录和调查，并从基本理论分析、实际试卷研究和课堂个例探讨几个方面分别阐述了汉语VCE考试的现状，并对此进行分析研究，，分析当地学生极少选择汉语作为考试科目的原因，以期可以改进对应的课堂教学内容，并对VCE汉语试卷提出相应的建议和对策。
【关键词】：维多利亚州 汉语考试 VCE 试卷分析 课堂对策
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 引言8-13
• 1.1 选题缘起及意义8-9
• 1.2 研究的范围9
• 1.3 研究的思路9
• 1.4 语料来源9-10
• 1.5 试卷分析及课堂调研综述10-11
• 1.6 现存成果中存在的问题11
• 1.7 创新及不足11-13
• 1.7.1 预期创新11-12
• 1.7.2 不足12-13
• 第二章 维州汉语教育情况介绍及 VCE 考试介绍13-18
• 2.0 维州汉语教育情况介绍13-14
• 2.1 维州 VCE 汉语考试介绍14-16
• 2.2 维州 VCE 考试大纲介绍16-18
• 2.2.1 维州 VCE 考试大纲词汇部分16
• 2.2.2 维州 VCE 考试大纲语法部分16-18
• 第三章 VCE 试卷分析18-31
• 3.1 历年 VCE 试卷分析18-24
• 3.1.1 信度分析18-20
• 3.1.2 效度分析20-21
• 3.1.3 试卷区分性分析21-23
• 3.1.4 可操作性分析23
• 3.1.5 试卷反馈调查23-24
• 3.2 测试的方法24-29
• 3.2.1 分立式测试24-25
• 3.2.2 综合性测试25
• 3.2.3 交际性测试25-26
• 3.2.4 综合填充类题型26-27
• 3.2.5 作文27
• 3.2.6 分立式测试与综合性测试的发展27-29
• 3.3 历年考试各题型的得分率29-30
• 3.4 VCE 试卷的总体评价30-31
• 第四章 VCE 课堂调研及分析31-40
• 4.1 VCE 课堂调研31-36
• 4.1.1 B 校 VCE 语法课堂记录分析31-35
• 4.1.2 G 校 VCE 课堂口语记录分析35-36
• 4.2 从听课记录看维州 VCE 课堂教学的优点36
• 4.3 汉语教学情况在维州的发展以及存在的问题36-38
• 4.3.1 试卷难度问题37
• 4.3.2 学生动机问题37-38
• 4.3.3 教师水平问题38
• 4.4 维州 VCE 中文教育现状的解决方法及建议38-40
• 第五章 结论40-41
• 参考文献41-43

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 孙成岗;现代语言测试与试卷分析[J];解放军外国语学院学报;2000年04期

2 吕玉兰;;试论对外汉语课堂教学实践研究[J];世界汉语教学;2004年02期

3 陆俭明;;汉语研究与对外汉语教学[J];苏州市职业大学学报;2005年04期

4 江傲霜;;论对外汉语课堂教学的评价体系[J];云南师范大学学报;2006年05期

5 汤志祥;汉语新词语和对外汉语教学[J];语言教学与研究;2002年02期

本文编号：943794