自我反思型教学:外语教师发展的有效途径

发布时间：2017-10-04 06:31

  本文关键词：自我反思型教学:外语教师发展的有效途径

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【摘要】：近几年,外语教师专业化发展得到了教育部门的高度重视。相关部门举办寒暑假短期培训、提供国内外访学的机会、组织研讨会等等。但是,受时间、空间和机会等方面的限制,外语教师必须找出一条更简洁、更方便的发展之路。反思型教学应运而生。外语教师可以通过开展案例研究、撰写教学日记、录制教学录像和建立教学档案等自我反思的方法进行其专业化发展。
【作者单位】： 琼州学院外国语学院;
【关键词】： 自我反思 外语教师发展 行动研究
【基金】：江西省高校人文社会科学研究2011年度规划项目“基于教学反思的高职院校教师发展研究”(项目编号:JY1124)
【分类号】：H09
【正文快照】： 随着社会的发展和科学技术的进步,“外语师资发展研究的热点也从外语教学理论的构建和教学技能的训练转向对教师已有知识结构、思维模式以及教学能力习得的研究”[1]。外语教师的专业知识和教学技能决定了我国外语教育教学质量的好坏,同时也关系到学生外语水平的高低。目前,

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：969167