论高校环境艺术教学中CI系统的导入及CIS的价值开发

发布时间：2017-11-23 22:09

  本文关键词：论高校环境艺术教学中CI系统的导入及CIS的价值开发

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【摘要】：针对环境艺术与企业整体形象识别系统的平行状态,从中国高校环艺教学的角度探寻二者之间的紧密关联,在辨证分析的基础上,强调CI观念在环境艺术设计中的主导地位、参照价值和重要意义;同时探求CI设计流程与创意思维法对环境艺术教学的启示;最后,结合实际教学,对纳入CI体系下的高校环境艺术教学模式加以尝试性梳理,以期实现教学方法与思路的拓展。
【作者单位】： 南通航运职业技术学院;
【基金】：南通航运职业技术学院教育教学研究项目课题《CI系统在学院环境艺术教学中的导入研究》阶段成果(项目编号:HYJY/2014C18)
【分类号】：G712;TU238-4
【正文快照】： 一环艺教学中CI的主导地位(一)MI理念识别环艺设计是CI系统的重要组成部分和传达平台,必然以CI为参照严格系统地展开。MI作为核心的理念系统,决定着环境空间的整体风格,赋予设计更强的针对性,使其概念界定更清晰精准。在某种意义上,风格定位的准确与否决定着环艺作品的成败。

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本文编号：1219985