探析高校环境艺术设计专业教育目标

发布时间：2018-04-23 08:37

  本文选题：环境艺术设计 + 实践性　； 参考：《大众文艺》2013年03期

【摘要】：环境艺术设计教育目标应该是如何培养出应用型人才,要针对学科特点,教学内容既要精选又要突出重点。这样培养的学生才能适应管理、监理工程的岗位,达到高层次的技能型、应用型人才的培养目标。环境艺术设计师应具备与所从事岗位相适应的文化素质和良好的职业道德,具有扎实的专业知识和过硬的专业技能,能够运用现代技术手段从事室内外空间环境艺术设计,熟悉环境艺术工程的材料、构造、施工与管理,具备较强实践能力的应用型、技能型专门人才。
[Abstract]:The aim of environmental art design education should be how to cultivate applied talents, according to the characteristics of the subject, the teaching content should be selected as well as the emphases. Only in this way can the students adapt to the post of management and supervision of engineering, and achieve the goal of cultivating high level skilled and applied talents. Environmental art designers should have the cultural quality and good professional ethics suitable to the positions they are engaged in, have solid professional knowledge and excellent professional skills, and be able to use modern technical means in the design of indoor and outdoor space environment art, Familiar with the materials, construction, construction and management of environmental art engineering, with strong practical ability, technical expertise.
【作者单位】： 河北科技师范学院;秦皇岛市海港区教师进修学校;
【基金】：河北省民生调研课题《河北省高校环境艺术设计专业毕业生教育目标及就业状况研究》(课题编号201201167,主持人:胡佳莹)研究成果
【分类号】：J50-4

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 姚芳芳;;对环境艺术设计“手绘表达”教学的思考[J];大众文艺;2011年09期

2 李慧;;关于抚州高校艺术设计教育现状的调查及对策[J];美与时代(上半月);2009年04期

3 曾先国;;浅谈高校环境艺术设计专业与市场的关系[J];艺术与设计(理论);2011年05期

4 薛红娜;;高校设计课堂教学改革初探——以环境艺术设计教学为例[J];文教资料;2011年01期

5 张刚;赵艳梅;;环境艺术专业的设计素描教学[J];艺术研究;2011年01期

6 李维维;;高校平面设计专业教学中引入实践性课题的必要性研究[J];大众文艺;2010年16期

7 方四文;环境艺术设计的教学探讨[J];南京艺术学院学报(美术及设计版);2001年01期

8 张佑钟;;环境艺术设计中不可缺少的因素——色彩[J];科技咨询导报;2007年14期

9 刘海峰;;艺术学院隆重举办2007年应届毕业生艺术设计展[J];洛阳大学学报;2007年03期

10 ;浙江商业职业技术学院艺术设计系2008届毕业生作品选[J];包装世界;2008年04期

相关会议论文 前10条

1 俞明海;周波;;高校“环境艺术设计”专业课教学探索与实践[A];首届中国高校美术与设计论坛论文集（下）[C];2010年

2 艾翔;;换个符号,美在人间天堂——浅析空间环境艺术设计中的视觉符号[A];首届中国高校美术与设计论坛论文集（上）[C];2010年

3 李川;荆福全;;论环境艺术设计人才创新意识的培养[A];科学发展与社会责任（A卷）——第五届沈阳科学学术年会文集[C];2008年

4 苏朗;;漫林叽语[A];论漫画——中国漫画交流文集[C];2003年

5 杨广文;;重新“看”艺术——创造是一个不断更新的话题[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年

6 欧阳巨波;;当代艺术设计教育与教师素质[A];学校艺术教育与素质教育论坛文集[C];2004年

7 陈莹;;关于图形创意的教学理念探讨[A];首届中国高校美术与设计论坛论文集（上）[C];2010年

8 刘红;;试论美术教育对人文素养与创造性能力的培养[A];高等党校艺术教育理论研究与实践[C];2002年

9 毛政良;;论美术学科的目标与精神[A];高等党校艺术教育理论研究与实践[C];2002年

10 王传品;;“画面构成”与设计专业的素描教学[A];高等学校艺术教育研究[C];2003年

相关重要报纸文章 前10条

1 聂成文;创造力的实现[N];辽宁日报;2009年

2 本报驻阿根廷记者 陈晓航;“中国充满活力和创造力”[N];人民日报;2008年

3 记者 庄初阳　通讯员 许海英 王力;松阳学子获中国国际空间环境艺术设计大赛金奖[N];丽水日报;2010年

4 小杰 小冰 贺燕;市雕塑院挂牌成立[N];汕尾日报;2010年

5 范存刚;不要忽视“画工”的创造力[N];中国文化报;2008年

6 朱虹子;张海书法展传达“创造力的实现”[N];中国艺术报;2009年

7 本报记者 谈健;设计与世界同步[N];广东建设报;2008年

8 本报记者 续鸿明;张海：一个人的创造力是有限的[N];中国文化报;2009年

9 满素;毕加索七个女人造就七个创作时期[N];北京科技报;2005年

10 张绮曼;面向未来的创新设计趋势[N];中国文化报;2001年

相关博士学位论文 前5条

1 童宜洁;改革开放以来我国艺术设计的发展特征研究[D];武汉理工大学;2012年

2 江滨;环境艺术设计教学新模型及教学控制体系研究[D];中国美术学院;2009年

3 董赤;新时期30年室内设计艺术历程研究[D];东北师范大学;2010年

4 刘冬梅;造像的法度与创造力[D];中央民族大学;2011年

5 刘永涛;中国当代设计批评研究[D];武汉理工大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 丁玲;“扬州八怪”之怪与中国当代艺术的平庸[D];西南大学;2006年

2 邹杰;中国文化生态与动画的创造力[D];上海交通大学;2007年

3 黄平;油画创作教学中艺术个性和创造能力的培养[D];南京艺术学院;2006年

4 康小花;赫伯·里德的儿童美术教育思想研究[D];西北师范大学;2003年

5 秦喜龙;美术教学中培养学生创造力[D];东北师范大学;2007年

6 包敏辰;论环境艺术设计方案写作[D];长春理工大学;2010年

7 汤常鸣;儒家文化对我国当代环境艺术设计的三个价值[D];东北师范大学;2010年

8 刘桂;环境艺术设计的生态性研究[D];安徽工程大学;2010年

9 钦冯燕;论陶瓷碎片再利用在环境艺术设计中体现的人文关怀[D];景德镇陶瓷学院;2010年

10 刘晓娜;环境艺术设计的多学科交叉特性研究[D];哈尔滨理工大学;2010年

，

本文编号：1791222