花球舞蹈啦啦操竞赛制胜因素的研究
发布时间：2022-01-01 02:14
啦啦操项目是一项青春活力、朝气蓬勃、健康向上的团队协作项目,至今已经有100多年的历史,有116个国家地区开展此项运动,而在21世纪初,啦啦操运动才在我国兴起,自2011年起得以快速发展,深受学校、学生和大众的喜爱,相应赛事接踵而来。与其他国家相比,我国因开展时间较短,并未形成健全科学的体系,在技术水平、训练竞赛、科研管理等方面有较大差距,理论研究处于基础阶段。另外,对于花球舞蹈啦啦操竞赛制胜因素的理论研究较少,相对偏重于啦啦操发展现状、成套动作编排、难度动作分析等研究。因此,如何提高我国花球舞蹈啦啦操竞赛水平,创造优异运动成绩,并在国际大赛中脱颖而出,研究其制胜因素成为重中之重。本研究以花球舞蹈啦啦操竞赛制胜因素为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、视频分析法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,以竞赛规则为依据,结合花球舞蹈啦啦操项目特点及竞赛特点,对2018年、2019年世界啦啦操锦标赛集体花球舞蹈啦啦操前六名参赛队伍和中国代表队的比赛视频进行深入剖析和实践验证,分析相关竞赛制胜因素以及各个因素之间的相互关系,分清核心、主导和辅助制胜因素,为训练的科学化提供有价值的对策,不断提...
【文章来源】：首都体育学院北京市
【文章页数】：72 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
花球舞蹈啦啦操竞赛制胜因素分类图
卧擞孟喽跃?猓?彰显出队形运用新的发展趋势；视频中各参赛队伍队形设计新颖、变换科学流畅，日本、美国、墨西哥队队形变换的速率较快，日本队最快达到6秒完成一个队形变换，并且队形移动一致性较强，队形敢于运用双斜排、菱形、斜排队形，并且队形之间穿插流动，队员之间表现力高度一致，这种创新编排为成套动作展示增加新意，成为得分关键点；斯洛文尼亚队、芬兰队，虽然队形总数运用较少，固定队形运用多于流动队形，但是固定队形的编排与内容、音乐、表现力相契合，队形移动稳定性、准确性强，重复队形运用相对较少，如图8，斯洛文尼亚队敢于挑战大横排队形，动作虽然简单，但是队形完成未出现失误，队形设计有新意，与动作、音乐完美契合，给予观众和裁判强烈视觉冲击力。图8斯洛文尼亚队形图因此，队形的创意编排不在于队形的多与少，而在于队形与动作内容、音乐、层次变化、表现力高度一致，以固定队形为主，增加对流动队形的运用，尽量避免队形的重复运用，创新运用斜排、横排等队形，展示不同的舞台效果和视觉效果；另外队形移动新的发展趋势体现在更快、更齐、更稳、更准，变化速率时间越短，队形变换越快，视觉冲击力越强，队形变化突出成套动作内容的丰富和创新，最重要是注重队形移动后整体队形状态以及队员的身体姿态，也就是队形变化完成度要高，如若不然，即使再多的流动队形，成套动作展示会显得慌乱，要保证队形完成精准度，适度创新队形，提高其观赏价值和艺术魅力。②空间层次的创意编排成套动作中空间层次的创意编排及动作选用对于整套视觉效果的呈现及制胜起着显著性作用，根据啦啦操竞赛规则可知：啦啦操的空间层次主要分为三个空间维度，从低到高分别是，A表示地面动作，B表示站立动作，C表示腾空动作，一般而言成套
【参考文献】：
期刊论文
[1]北京市中小学啦啦操赛事分析与开展情况分析[J]. 孙梅. 戏剧之家. 2018(30)
[2]努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[J]. 石中英. 中国高校社会科学. 2018(06)
[3]竞技武术套路竞赛制胜因素之探究[J]. 孙家蒙. 武术研究. 2018(09)
[4]我国竞技足球运动项目制胜因素探究[J]. 焦玉涛. 体育世界(学术版). 2018(03)
[5]体育产业中舞蹈啦啦操运动的可持续发展[J]. 靳晶. 经济研究导刊. 2017(30)
[6]高校舞蹈啦啦队发展现状及对策研究[J]. 汪玮. 当代体育科技. 2016(30)
[7]新形势下我国舞蹈啦啦操运动的可持续发展策略研究[J]. 李波,黄宽柔. 南京体育学院学报(自然科学版). 2016(01)
[8]新规则下花球舞蹈啦啦操竞赛制胜因素分析[J]. 唐超,李先雄. 中国学校体育(高等教育). 2015(08)
[9]高校舞蹈啦啦操运动发展现状及策略研究[J]. 钟茵菲. 当代体育科技. 2015(21)
[10]新规则导向下我国舞蹈啦啦操的发展趋势[J]. 扈金霞,杨映红. 鄂州大学学报. 2015(02)
博士论文
[1]我国射箭项目特点及制胜规律研究[D]. 王三保.北京体育大学 2011
[2]中国竞技体操制胜规律探骊[D]. 冯瑞.上海体育学院 2010
硕士论文
[1]世界啦啦操锦标赛花球啦啦操集体项目技术技巧动作的研究[D]. 孙梅.北京体育大学 2019
[2]集体花球啦啦操制胜因素的研究[D]. 陈盼盼.武汉体育学院 2019
[3]2017-2018赛季CBA总决赛辽宁本钢男篮制胜因素分析[D]. 张炜.成都体育学院 2019
[4]ICU规则下花球啦啦操制胜影响因素的研究[D]. 居佳琪.上海师范大学 2019
[5]花球啦啦操竞赛制胜因素研究[D]. 赵姝嵘.大连理工大学 2019
[6]竞技羽毛球女子单打项目制胜规律的研究[D]. 周美玲.广西师范大学 2018
[7]郑州市“全国啦啦操示范窗口学校”啦啦操队业余训练现状与对策研究[D]. 陈姝月.河南大学 2018
[8]北京市中小学啦啦操赛事推广的研究[D]. 刘畅.北京体育大学 2018
[9]全国啦啦操联赛赛事运作探究[D]. 闫冰洁.河南师范大学 2018
[10]基于（2017-2020）周期竞赛规则对花球啦啦操成套动作的分析[D]. 罗勤.华中师范大学 2018
本文编号：3561451
【文章来源】：首都体育学院北京市
【文章页数】：72 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
花球舞蹈啦啦操竞赛制胜因素分类图
卧擞孟喽跃?猓?彰显出队形运用新的发展趋势；视频中各参赛队伍队形设计新颖、变换科学流畅，日本、美国、墨西哥队队形变换的速率较快，日本队最快达到6秒完成一个队形变换，并且队形移动一致性较强，队形敢于运用双斜排、菱形、斜排队形，并且队形之间穿插流动，队员之间表现力高度一致，这种创新编排为成套动作展示增加新意，成为得分关键点；斯洛文尼亚队、芬兰队，虽然队形总数运用较少，固定队形运用多于流动队形，但是固定队形的编排与内容、音乐、表现力相契合，队形移动稳定性、准确性强，重复队形运用相对较少，如图8，斯洛文尼亚队敢于挑战大横排队形，动作虽然简单，但是队形完成未出现失误，队形设计有新意，与动作、音乐完美契合，给予观众和裁判强烈视觉冲击力。图8斯洛文尼亚队形图因此，队形的创意编排不在于队形的多与少，而在于队形与动作内容、音乐、层次变化、表现力高度一致，以固定队形为主，增加对流动队形的运用，尽量避免队形的重复运用，创新运用斜排、横排等队形，展示不同的舞台效果和视觉效果；另外队形移动新的发展趋势体现在更快、更齐、更稳、更准，变化速率时间越短，队形变换越快，视觉冲击力越强，队形变化突出成套动作内容的丰富和创新，最重要是注重队形移动后整体队形状态以及队员的身体姿态，也就是队形变化完成度要高，如若不然，即使再多的流动队形，成套动作展示会显得慌乱，要保证队形完成精准度，适度创新队形，提高其观赏价值和艺术魅力。②空间层次的创意编排成套动作中空间层次的创意编排及动作选用对于整套视觉效果的呈现及制胜起着显著性作用，根据啦啦操竞赛规则可知：啦啦操的空间层次主要分为三个空间维度，从低到高分别是，A表示地面动作，B表示站立动作，C表示腾空动作，一般而言成套
【参考文献】：
期刊论文
[1]北京市中小学啦啦操赛事分析与开展情况分析[J]. 孙梅. 戏剧之家. 2018(30)
[2]努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[J]. 石中英. 中国高校社会科学. 2018(06)
[3]竞技武术套路竞赛制胜因素之探究[J]. 孙家蒙. 武术研究. 2018(09)
[4]我国竞技足球运动项目制胜因素探究[J]. 焦玉涛. 体育世界(学术版). 2018(03)
[5]体育产业中舞蹈啦啦操运动的可持续发展[J]. 靳晶. 经济研究导刊. 2017(30)
[6]高校舞蹈啦啦队发展现状及对策研究[J]. 汪玮. 当代体育科技. 2016(30)
[7]新形势下我国舞蹈啦啦操运动的可持续发展策略研究[J]. 李波,黄宽柔. 南京体育学院学报(自然科学版). 2016(01)
[8]新规则下花球舞蹈啦啦操竞赛制胜因素分析[J]. 唐超,李先雄. 中国学校体育(高等教育). 2015(08)
[9]高校舞蹈啦啦操运动发展现状及策略研究[J]. 钟茵菲. 当代体育科技. 2015(21)
[10]新规则导向下我国舞蹈啦啦操的发展趋势[J]. 扈金霞,杨映红. 鄂州大学学报. 2015(02)
博士论文
[1]我国射箭项目特点及制胜规律研究[D]. 王三保.北京体育大学 2011
[2]中国竞技体操制胜规律探骊[D]. 冯瑞.上海体育学院 2010
硕士论文
[1]世界啦啦操锦标赛花球啦啦操集体项目技术技巧动作的研究[D]. 孙梅.北京体育大学 2019
[2]集体花球啦啦操制胜因素的研究[D]. 陈盼盼.武汉体育学院 2019
[3]2017-2018赛季CBA总决赛辽宁本钢男篮制胜因素分析[D]. 张炜.成都体育学院 2019
[4]ICU规则下花球啦啦操制胜影响因素的研究[D]. 居佳琪.上海师范大学 2019
[5]花球啦啦操竞赛制胜因素研究[D]. 赵姝嵘.大连理工大学 2019
[6]竞技羽毛球女子单打项目制胜规律的研究[D]. 周美玲.广西师范大学 2018
[7]郑州市“全国啦啦操示范窗口学校”啦啦操队业余训练现状与对策研究[D]. 陈姝月.河南大学 2018
[8]北京市中小学啦啦操赛事推广的研究[D]. 刘畅.北京体育大学 2018
[9]全国啦啦操联赛赛事运作探究[D]. 闫冰洁.河南师范大学 2018
[10]基于（2017-2020）周期竞赛规则对花球啦啦操成套动作的分析[D]. 罗勤.华中师范大学 2018
本文编号：3561451
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