中美幼儿读物插画对比研究

发布时间：2020-06-28 20:48

【摘要】：儿童插画是一门艺术，已吸引了越来越多的人作为课题进行研究，我们常将儿童图画书称为“绘本”，儿童图画书是儿童文学的重要门类，属于儿童文学的范畴，更是一门艺术。 欧美儿童图画书的创作和出版历史悠久，影响深远，在整个童书出版市场占有重要份额，受到了儿童文学界的广泛关注。幼儿读物的创作、出版和阅读推广，已成为我国近年来童书界和儿童教育界的热点。国内很多出版社大量引进欧美儿童插画书，受到了儿童和家长的欢迎，在一定程度上丰富和繁荣了我国儿童读物市场，但我们仍需要更多的出版社投身中国原创儿童插画读物的创作上来。 美国的童书出版是强者中的强者，本文将系统、有针对性的追溯中美儿童读物插画创作的发展历程，特别是通过文献分析和实例分析等方法，选取中美著名童书插画家的作品，分析和对比中美两国在儿童读物插画设计的异同，不但学习童书插画创作技巧和知识，还在欣赏优秀童书绘本的同时提高儿童艺术和文学的感悟能力。 近些年，我国的儿童图画书创作和研究渐入佳境，涌现了一大批优秀作品和成果。如何在系统介绍西方经典儿童图画书的基础上，指导中国当代童书插画的创作实践，特别是如何让占据童书市场最大份额的幼儿类图画书的插画创作臻于完满是本文的关键。借鉴经验，取长补短，体现我国的特色；将插画艺术视为图书整体艺术表达的一部分，探索插画与其他构成元素之间的关联，本文将向插画爱好者展示一个全新的、风格各异的幼儿读物插画世界。
【学位授予单位】：河北科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：J218.5

【参考文献】

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本文编号：2733439