巴尔蒂斯绘画中的戏剧性研究

发布时间：2020-11-13 03:20

　　 具象绘画大师巴尔蒂斯,被誉为“二十世纪最后的巨匠”,他在现代艺术的潮流中逆向学习,继承传统古典绘画技法,融合现代抽象元素,形成的戏剧性绘画风格,不同于西方文艺复兴以来的传统绘画艺术,具有新时代的特点。巴尔蒂斯的绘画艺术自被介绍进入中国便引起学界关注,对他的研究持续进行着。笔者在文献研读中发现,其作品被不少学者描述为:呈现了一种戏剧性。此“戏剧性”效果并不只在一幅或几幅作品中出现,而是一种整体上呈现的面貌。在西方绘画史上,绘画中具有戏剧性风格的作品并不少见,对此的研究也很丰富,但其中,并没有专门对巴尔蒂斯绘画作品中呈现的戏剧性风格作深入探讨,为笔者留有空间。本文通过文献研究、作品分析、实践等方法,分析巴尔蒂斯绘画作品中的戏剧性艺术风格的形成、特征和具体表现形式,目的在于启发年轻画家构建自我的绘画风格。研究思路:文章第一章是分析巴尔蒂斯戏剧性绘画风格的形成原因。联系其生平分三个阶段进行阐述:早期受到家庭的熏陶、父母朋友的启发和文学的影响,成长期时进入博物馆,远赴意大利向早期文艺复兴大师学习,成熟期则是从事戏剧舞台设计工作后。文章重点在第二章,即论述巴尔蒂斯绘画中戏剧性风格的具体特征与表现,及背后巴尔蒂斯的绘画精神。笔者在厘清绘画中具有“戏剧性”风格的概念后,通过对比过去和同时代具有戏剧性风格的大师,得出巴尔蒂斯作品中具有的两个戏剧性风格的特征:刻意僵硬化肢体、结合情色元素。并在解读其艺术作品中,发现其戏剧性绘画风格的发展分成四个阶段:早期、中期、后期与晚期。早期在循序渐进中学习并实践,中期在作品的积累中形成具有鲜明特征的戏剧性绘画风格,后期尝试新材料与新的表达方式,戏剧性风格减弱,至晚期回归。通过分析相对静止的画面与“符号”化的形象探索其绘画精神,并得出巴尔蒂斯关注的是物象背后隐藏的人物与人物、人物与环境之间内在关系的结论。同时联系戏剧艺术中“戏剧性”表达需要的动作、情节、场景、光影等元素,结合作品阐述其戏剧性艺术风格的具体表现形式。文章第三章,在阐述戏剧性绘画风格在中国的发展状况中引出:从“混乱”中走出来的巴尔蒂斯,对身处“混乱”中的中国当代艺术家具有借鉴意义。最终结论:本文从戏剧性风格的角度探讨巴尔蒂斯绘画艺术,认为其绘画中具有戏剧性效果,并在整体面貌上呈现明显戏剧性风格,这种风格源自于他的成长经历,其发展也在探索中变化。其作品不同于过去和同时代具有戏剧性风格的大师,背后暗含深层的创作思考。他面对艺术的真挚态度,结合时代的理性表达值得中国年轻一辈从事艺术的艺术家们借鉴。
【学位单位】：江南大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：J205
【部分图文】：

不尔卑斯山地区的村庄和日内瓦。直到 16 岁，924 年 10 月巴拉迪娜给里尔克写的信中记述斯德尼和博纳尔看，他们认为“这些画非常依然极大地鼓励了巴尔蒂斯深入学习绘画的桑的作品。这位后来被法国政府任命为法兰纪最伟大的画家”的年轻人开始了艰难的自兰切斯卡的壁画，24 岁到伯尔尼美术馆研习的作品，汲取养分，巴尔蒂斯熟练运用古典美的风格。在法国巴黎，彼时，第一次世界大战刚刚结经济形势相对平稳。第二次工业革命自 1870积极参与新技术、新发明的创造，并将它们图 1-1 巴尔蒂斯 1908-2001

巴尔蒂斯在受到父母的良好影响外，也得到父母好友和前辈的倾力帮助。巴尔蒂认为：“遇到里尔克对我一生产生了重大的影响。”[7]被誉为 20 世纪最伟大的德语诗之一的里尔克，是巴尔蒂斯一生的导师和朋友。十二岁时，巴尔蒂斯完成了一本长达幅的绘本《咪仔》，如图 1-2。讲述了一段小男孩与猫咪从邂逅、交好到离散的没有字的故事。第二年的圣诞节，里尔克为其做序并在苏黎世出版。这是里尔克最早直接图 1-2 巴尔蒂斯 咪仔 尺寸不详 图 1-3 巴尔蒂斯 呼啸山庄 尺寸不详1916-1920 年 纸本墨笔 1932-1934 年 纸本钢笔

巴尔蒂斯在受到父母的良好影响外，也得到父母好友和前辈的倾力帮助。巴尔蒂认为：“遇到里尔克对我一生产生了重大的影响。”[7]被誉为 20 世纪最伟大的德语诗之一的里尔克，是巴尔蒂斯一生的导师和朋友。十二岁时，巴尔蒂斯完成了一本长达幅的绘本《咪仔》，如图 1-2。讲述了一段小男孩与猫咪从邂逅、交好到离散的没有字的故事。第二年的圣诞节，里尔克为其做序并在苏黎世出版。这是里尔克最早直接图 1-2 巴尔蒂斯 咪仔 尺寸不详 图 1-3 巴尔蒂斯 呼啸山庄 尺寸不详1916-1920 年 纸本墨笔 1932-1934 年 纸本钢笔
【参考文献】

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本文编号：2881646