“青春物语”组画创作报告

发布时间：2020-12-04 09:19

　　青春题材绘画在不同时期呈现出了不同的面貌,从何多苓、刘小东、尹朝阳塑造的青春形象中分析画面内涵和时代变迁下的青春主题。通过自我的认知、自我与别人关系的认知、自我与社会的认知三个方面分析当下碎片化时代的青春。将青春成长中的困惑以组画的方式表现,再现青春生活与记忆。创作中借鉴阿利卡作品的构图与色彩,选取独特的视角,增强画面形式意味;铺设具有灰度的色彩,丰富画面层次,使作品具有“现代感”;运用元素与符号传达画面物语的状态,内容与形式统一,共同表达青春物语的创作主题。通过绘画语言的实践探索认识油画创作的多样性,以及对部分个体的描绘映射当下年轻一代。 

【文章来源】：贵州民族大学贵州省

【文章页数】：32 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

何多苓青春1984年150cmm×187cm图片来源于画

何多苓1982年春风已经苏醒95cm×129cm图片来源于画册

刘小东青春故事1989年157cm×180cm

【参考文献】：
期刊论文
[1]断裂与绵延——尹朝阳的“新风景”[J]. 何桂彦.  天津美术学院学报. 2017(11)
[2]浅析阿利卡的独特艺术魅力[J]. 邵珠国.  大众文艺. 2014(23)
[3]浅析阿列卡油画的构图形式特点[J]. 王蕴.  美与时代(中). 2013(10)
[4]日常平凡生活是最好的绘画创作题材[J]. 李涵.  美苑. 2010(05)
[5]走进现实——巫鸿与刘小东对话[J]. 巫鸿,刘小东.  荣宝斋. 2010(02)
[6]我追求的是把人画到极致——油画家何多苓访谈[J]. 唐丹鸿.  艺术.生活. 2009(02)
[7]“饥渴之眼”——阿里卡的“描绘”观念[J]. 曹意强.  新美术. 2003(02)
[8]阿利卡眼中的世界[J]. 王珏,马可·李文斯通.  湖北美术学院学报. 2001(01)



本文编号：2897343