中国近现代连环画的历史性与社会性研究 ——以贺友直连环画分析为例
发布时间：2020-12-04 14:27
连环画是中国20世纪最重要的美术形式,在不到百年的时间里戏剧性的变化是中国近现代美术史上重要的艺术现象。贺友直是中国近现代连环画的代表人物,在现代美术史中占有重要地位。贺友直积极从中国传统绘画中汲取养分,他开创的“贺氏白描”对当时及后世的许多画家都产生了非常大的影响。以往对连环画的研究多是对发展史的梳理与探究或者对创作技法等有关作品艺术性的分析。贺友直的一生,亲自参与了连环画的繁荣到衰落,可以说,贺友直的一生就是中国近现代连环画史的浓缩。对贺友直的研究多是对其连环画创作的特点和风格进行分析,却忽视了贺友直作品中蕴含的深刻的历史性与社会性。本文试图通过对相关文献的归纳、整理、辨析,通过对中国近现代连环画发展史的梳理,从新历史主义及“图像证史”的角度,解读连环画中所蕴含的历史性与社会性,寻找连环画取得辉煌成就的本质原因,对文化和历史的传承具有重要作用。本文一共分为四个部分,第一章通过对中国近现代连环画发展历史的梳理及中外连环画的对比分析,发现中国传统连环画发展繁荣的复杂性与独特性。第二章和第三章是本文的重点,第二章在第一章的基础上,结合中国近现代连环画发展的复杂历史背景,分别从脚本和图画的...
【文章来源】：江南大学江苏省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：65 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
《连环画报》
《红楼梦》中通过贾府的衰落映射了整个封建社会的衰落，是一部封建社会的衰落史，是封建社会的一面镜子。毛泽东认为《红楼梦》展现了封建社会的全景，可以使我们从方方面面对封建社会进行了解，而且由于小说的故事性，这种对历史的了解又更加深刻形象。单纯的小说文本即能产生如此的效果，图文结合的连环画《红楼梦》更是将小说与图像的特点相互结合，更加突出的显示出它的历史性。优秀的《红楼梦》连环画作品将明清时期这些“历史性”的时间，采用“小说”与“图画”相结合的叙事策略，具有强烈的故事性，经过连环画家艺术化的创作，将这种故事性视觉化，更利于读者体会其中的历史性。“历史性”与“小说性”在历史题材连环画《红楼梦》的创作中，经画家之手得以把握和调和，这两个重要的因素相互作用、相互调和，最终产生一部好的作品。连环画形式的《红楼梦》是艺术作品，不是“历史教科书”，但作为“大众艺术”，在中国又对阅读者的思想意识有着巨大影响，因此也不能一味地“小说化”、“艺术化”，不尊重历史，一味地虚构，甚至背离历史，这样的创作一方面难以符合大众审美，另一方面极可能产生负面的社会影响。因此，优秀的《红楼梦》连环画作品尊重原著及历史事实，将历史性与小说性很好地融合在一起，在确保艺术性的同时，又不失很好的阅读性与观赏性。
[1]图2-3 狼牙山五壮士（节选） 彦涵 刻1942 年毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话强调了连环画的创作要紧密联系群众，创作与群众融于一体的连环画，“成为他们的代言人”。在这次《讲话》之后，许多文艺工作深入农村体验群众生活，创作反映群众现实生活的被群众喜爱的作品。解放后的连环画创作与现实的联系更加紧密，题材内容更加丰富涉及社会生活的方方面面，其中占据比例最大的是表现革命历史和社会现实题材的连环画。“1951 年 4 月1 日，《人民日报》发表一篇向社会推荐连环画作品的文章。推荐的作品共有 32 部，其中表现革命历史和现实生活的作品占到 85%；而占到 15%的历史故事如《东郭先生》、《三打祝家庄》、《木兰从军》、《红娘子》、《孟姜女》等也具有同社会意识形态相向的倾向。”[2]这些连环画具有强力的现实性且影响着社会现实
【参考文献】：
期刊论文
[1]《河南日报》（1949-1956年）连环画题材内容研究[J]. 魏华,高雅萍. 艺术科技. 2018(11)
[2]中美日三国漫画版权运营比较分析[J]. 江翠平,钟儒若. 传播与版权. 2018(09)
[3]能动的振摆:从新历史主义视野看新闻文本的历史性[J]. 阎立峰,王璇. 新闻与传播研究. 2018(01)
[4]源于生活 重在细节——贺友直连环画艺术的表现力[J]. 薛晓雁. 上海艺术评论. 2017(02)
[5]贺友直连环画《山乡巨变》创作过程及邓秀梅艺术形象分析[J]. 夏银河. 美术学报. 2016(06)
[6]论贺友直连环画对鲁迅《白光》的阐释[J]. 杨剑龙. 鲁迅研究月刊. 2016(10)
[7]《山乡巨变》语图关系研究[J]. 唐蕾. 扬子江评论. 2016(03)
[8]图像在历史学研究中的应用[J]. 邹凌凤. 文化学刊. 2016(05)
[9]白描圣手 连环画巨匠——忆贺友直先生[J]. 何玉麟. 美术大观. 2016(05)
[10]中国连环画第一繁荣期的成因及艺术成就[J]. 魏华. 郑州轻工业学院学报(社会科学版). 2016(02)
博士论文
[1]短暂的繁荣[D]. 黄祎.中国美术学院 2017
[2]上海连环画发展史研究（1949-1966）[D]. 王军.上海大学 2011
[3]中国连环画叙事研究[D]. 沈其旺.上海大学 2011
[4]20世纪中国连环画研究[D]. 宛少军.中央美术学院 2008
硕士论文
[1]民国时期的连环画研究[D]. 彭春艳.武汉大学 2018
[2]建国初期上海连环画作者群体研究[D]. 田万通.东华大学 2016
[3]上海连环画出版研究（1977-2007）[D]. 宋宗英.华东师范大学 2013
[4]建国初期中国连环画研究[D]. 沈其旺.南京艺术学院 2006
[5]中国连环画出版研究[D]. 曹新哲.武汉大学 2004
本文编号：2897762
【文章来源】：江南大学江苏省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：65 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
《连环画报》
《红楼梦》中通过贾府的衰落映射了整个封建社会的衰落，是一部封建社会的衰落史，是封建社会的一面镜子。毛泽东认为《红楼梦》展现了封建社会的全景，可以使我们从方方面面对封建社会进行了解，而且由于小说的故事性，这种对历史的了解又更加深刻形象。单纯的小说文本即能产生如此的效果，图文结合的连环画《红楼梦》更是将小说与图像的特点相互结合，更加突出的显示出它的历史性。优秀的《红楼梦》连环画作品将明清时期这些“历史性”的时间，采用“小说”与“图画”相结合的叙事策略，具有强烈的故事性，经过连环画家艺术化的创作，将这种故事性视觉化，更利于读者体会其中的历史性。“历史性”与“小说性”在历史题材连环画《红楼梦》的创作中，经画家之手得以把握和调和，这两个重要的因素相互作用、相互调和，最终产生一部好的作品。连环画形式的《红楼梦》是艺术作品，不是“历史教科书”，但作为“大众艺术”，在中国又对阅读者的思想意识有着巨大影响，因此也不能一味地“小说化”、“艺术化”，不尊重历史，一味地虚构，甚至背离历史，这样的创作一方面难以符合大众审美，另一方面极可能产生负面的社会影响。因此，优秀的《红楼梦》连环画作品尊重原著及历史事实，将历史性与小说性很好地融合在一起，在确保艺术性的同时，又不失很好的阅读性与观赏性。
[1]图2-3 狼牙山五壮士（节选） 彦涵 刻1942 年毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话强调了连环画的创作要紧密联系群众，创作与群众融于一体的连环画，“成为他们的代言人”。在这次《讲话》之后，许多文艺工作深入农村体验群众生活，创作反映群众现实生活的被群众喜爱的作品。解放后的连环画创作与现实的联系更加紧密，题材内容更加丰富涉及社会生活的方方面面，其中占据比例最大的是表现革命历史和社会现实题材的连环画。“1951 年 4 月1 日，《人民日报》发表一篇向社会推荐连环画作品的文章。推荐的作品共有 32 部，其中表现革命历史和现实生活的作品占到 85%；而占到 15%的历史故事如《东郭先生》、《三打祝家庄》、《木兰从军》、《红娘子》、《孟姜女》等也具有同社会意识形态相向的倾向。”[2]这些连环画具有强力的现实性且影响着社会现实
【参考文献】：
期刊论文
[1]《河南日报》（1949-1956年）连环画题材内容研究[J]. 魏华,高雅萍. 艺术科技. 2018(11)
[2]中美日三国漫画版权运营比较分析[J]. 江翠平,钟儒若. 传播与版权. 2018(09)
[3]能动的振摆:从新历史主义视野看新闻文本的历史性[J]. 阎立峰,王璇. 新闻与传播研究. 2018(01)
[4]源于生活 重在细节——贺友直连环画艺术的表现力[J]. 薛晓雁. 上海艺术评论. 2017(02)
[5]贺友直连环画《山乡巨变》创作过程及邓秀梅艺术形象分析[J]. 夏银河. 美术学报. 2016(06)
[6]论贺友直连环画对鲁迅《白光》的阐释[J]. 杨剑龙. 鲁迅研究月刊. 2016(10)
[7]《山乡巨变》语图关系研究[J]. 唐蕾. 扬子江评论. 2016(03)
[8]图像在历史学研究中的应用[J]. 邹凌凤. 文化学刊. 2016(05)
[9]白描圣手 连环画巨匠——忆贺友直先生[J]. 何玉麟. 美术大观. 2016(05)
[10]中国连环画第一繁荣期的成因及艺术成就[J]. 魏华. 郑州轻工业学院学报(社会科学版). 2016(02)
博士论文
[1]短暂的繁荣[D]. 黄祎.中国美术学院 2017
[2]上海连环画发展史研究（1949-1966）[D]. 王军.上海大学 2011
[3]中国连环画叙事研究[D]. 沈其旺.上海大学 2011
[4]20世纪中国连环画研究[D]. 宛少军.中央美术学院 2008
硕士论文
[1]民国时期的连环画研究[D]. 彭春艳.武汉大学 2018
[2]建国初期上海连环画作者群体研究[D]. 田万通.东华大学 2016
[3]上海连环画出版研究（1977-2007）[D]. 宋宗英.华东师范大学 2013
[4]建国初期中国连环画研究[D]. 沈其旺.南京艺术学院 2006
[5]中国连环画出版研究[D]. 曹新哲.武汉大学 2004
本文编号：2897762
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