中国基础素描教学的探索与现状反思

发布时间：2021-06-26 04:00

　　本篇论文在笔者长期学习与实践的基础上,通过对国外美术学院发展史、中国素描教学发展史和国内外相关学术研究成果的阐述与辩证分析,试图探索和分析中国当下基础素描教学所处的地位、存在的问题及未来发展的方向。本文作用不在于批判过去教学体系的不足,旨在强调基础素描教学的背后必然是美育的养成。素描作为一切造型的基础,对于认识和理解客观世界、培养正确的观察方法和工作方法、锤炼艺术语言和探索诸般艺术规律具有重要作用。 

【文章来源】：中国美术学院浙江省

【文章页数】：28 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

米开朗基罗·博那罗蒂纸本素描，年代不详

列奥纳多·迪·皮耶罗·达·芬奇，《男性肩关节

为低级班和们必须在作后进入美院艺术（石膏体写生。对的是以祖卡一提的是，图 1.3，阿格桑德罗斯，波利佐罗斯，阿典诺多罗斯，《拉奥孔》，公元前一世纪大理石雕塑高约 184cm罗马梵蒂冈美术馆收藏

【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈素描教学中教师的引导作用[J]. 孔庆龄.  才智. 2013(16)
[2]素描的两种方式——“触觉”与“视觉”[J]. 曹文亚.  才智. 2011(20)
[3]褪色的素描教学[J]. 梅江,周至禹,齐喆,傅爱臣,高冬,李兵.  美术观察. 2011(05)
[4]试论中国素描教学的历史发展和现状[J]. 徐应枝.  美术大观. 2006(11)
[5]20世纪上半叶来华外籍美术教授（习）与中国近现代美术教育的开拓（续）[J]. 胡光华.  中国美术教育. 2003(04)
[6]精湛的艺术技巧 浓厚的民族气派——在全国素描教学座谈会上介绍徐悲鸿体系[J]. 冯法祀.  新美术. 1980(01)



本文编号：3250588