白族建筑彩绘传承人杨克文研究

发布时间：2017-04-25 19:09

  本文关键词：白族建筑彩绘传承人杨克文研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：大理是我国云南地区白族的主要聚集地，不仅景色优美，坐拥苍山洱海，而且历史悠久，文化浓厚，素享“文献名邦”之美誉。白族建筑彩绘便是众多的白族文化中璀璨的一颗明珠，融入在白族的日常中无声的诉说着白族的历史、文化，对研究大理白族的历史、文化、艺术及社会都有重要的价值。 白族建筑彩绘内容繁多，寓意深刻，已经被纳入国家级非物质文化遗产保护名录，成为当地颇有名气的人文风景，笔者在被这些精美的彩绘所吸引的同时也注意到白族建筑彩绘在传承上与非物质文化遗产一般的传承方式有些不同，那就是白族建筑彩绘省级传承人杨克文是在没有明确的师承关系，完全自学成才的情况下被评定为传承人，促使其成为传承人的深层次的原因值得我们去研究。本文以大理地区白族建筑彩绘传承和保护的现状为切入点，引出传承人杨克文，概述其被评定为传承人的历程，分析其中的历史因素和个人因素，归纳其与传统传承人间的差异，并由此导致的在传承和保护方式上的不同，从而凸显传承人个人能力在非物质文化遗产传承和保护中的主动和能动作用，最终促进非物质文化遗产的保护和传承。 本文主要采取田野调研的方式获取相关资料，调研对象除杨克文本人外还有民间艺人，以及其他非物质文化遗产项目的传承人，，在归纳总结的基础上通过对比分析得出结论，为教育在非物质文化遗产的传承和保护中的角色和作用，提出有针对性的建议。
【关键词】：白族建筑彩绘 杨克文 教育 创新
【学位授予单位】：云南艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J205
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 绪论6-8
• （一） 文献综述及研究意义6-7
• （二） 研究方法7
• （三） 概念界定7-8
• 一、 白族建筑彩绘及其传承简介8-17
• （一） 白族建筑彩绘的历史和内容8-11
• 1. 白族建筑彩绘的历史8-10
• 2. 白族建筑彩绘的内容10-11
• （二） 白族建筑彩绘的保护现状11-14
• 1. 上关古城白族建筑彩绘的保护现状12-13
• 2. 下关新城白族建筑彩绘的保护现状13-14
• （三） 白族建筑彩绘的传承现状14-17
• 1. 民间艺人的传承现状14-15
• 2. 传承人的传承现状15-17
• 二、 白族建筑彩绘省级传承人杨克文17-24
• （一） 杨克文简介17-18
• 1. 学生时期17
• 2. 工作时期17-18
• 3. 传承人时期18
• （二） 传承人杨克文的特点分析18-21
• 1. 技艺习得方式独特18-20
• 2. 受教育程度高20-21
• （三） 杨克文特点的形成原因21-24
• 1. 历史环境因素21-22
• 2. 个人素养因素22-24
• 三、 杨克文在非遗保护中的意义24-41
• （一） 杨克文在彩绘传承中的作为24-32
• 1. 传承传统内容24-27
• 2. 寻求创新途径27-32
• （二） 对非遗保护的启示32-41
• 1. 当代教育对非遗保护的作用33-37
• 2. 充分发挥传承人对非遗保护的作用37-39
• 3. 政府机构在非遗保护中的作用39-41
• 结语41-42
• 致谢42-43
• 参考文献43-45
• 附录45-48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 杨旭东;;传承人的个体崛起与民俗文化的发展——以新野猴戏为例[J];重庆文理学院学报(社会科学版);2008年01期

2 张汝梅;;大理白族民居建筑的文化意蕴[J];大理文化;2007年03期

3 刘世风;龙叶先;;大理白族传统民居变迁导向[J];大理民族文化研究论丛;2010年00期

4 刘锡诚;;传承与传承人论[J];河南教育学院学报(哲学社会科学版);2006年05期

5 孙亿文;;当代“非遗”教育传承、保护与中小学素质教育研究[J];美与时代(下);2011年04期

6 孙正国;;论非物质文化遗产传承人的类型化保护[J];求索;2009年10期

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本文编号：326898