对设计基础素描课程教学的研究

发布时间：2021-07-26 07:55

　　设计基础素描课程教学是培养学生造型能力、分析力、想象力、创造力和独特的审美趣味能力的设计教育基础教学。在现代艺术教育普遍推广的今天,将现代教育理念应用到设计素描基础课程中,对设计基础素描课程的教学进行研究探索与改革,具有着重要的学术价值和现实意义,会更好地促进设计教育的发展。本文首先对设计基础素描课程进行概述,分析国内设计基础素描课程教学的现状,借鉴国际优秀设计院校设计基础课程的教学理念,提出设计基础素描课程教学需要进一步改革。其次通过对中国高考教育制度弊端的剖析,阐述设计基础素描课程的重要作用,是对学生单一的艺术思维的多元化开拓。重点分别从艺术感受、艺术行为、理论教学三个方面论述笔者对设计基础素描课程的教学试验与研究。最后挖掘设计基础素描课程的专业价值,即与艺术设计专业课程的整合。设计基础素描课程的教学过程,实际上是对学生僵化的艺术思想的释放的过程,它引导学生体验多元化的艺术感受,授予丰富的艺术形式,引导学生艺术成熟审美模式的形成,它是现代艺术设计教育的基石。 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

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引言
1. 设计基础素描课程概述
    1.1 国内设计基础素描课程教学的现状
    1.2 国际优秀设计院校设计基础课程的教学理念的参考
    1.3 设计素描课程的新理念
2. 设计基础素描的课程作用
    2.1 对学生单一的艺术思维的多元化开拓作用
        2.1.1 高等学前教育现状
        2.1.2 设计基础素描教学对学生被禁锢的艺术思维进行释放
    2.2 对于以后专业课程学习的启发性
3. 设计基础素描课——视觉语言基础研究
    3.1 试验教学一:艺术感受
        3.1.1 观察方法
        3.1.2 抓住偶然
        3.1.3 图形与心理
        3.1.4 艺术源于生活
    3.2 试验教学二:艺术行为
        3.2.1 从形的视觉认识到形的元素重构
        3.2.2 创意形态
        3.2.3 材质媒介综合肌理的运用
    3.3 试验教学三:理论教学
        3.3.1 设计基础素描课程学习中理论教学的重要性
        3.3.2 理论教学在设计基础素描课程中的具体作用
    3.4 回归架上
        3.4.1 学生的表现
        3.4.2 教师的思考
4. 设计基础素描课程与专业课程的整合
    4.1 空间感的表现
    4.2 想象力的发挥
    4.3 艺术规律的转化
    4.4 设计工具的基础
结语
参考文献
附录
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈设计素描[J]. 胡水堂.  科技创新导报. 2009(03)
[2]谈设计教育中理论教育的几个问题[J]. 许佳.  装饰. 2003(03)



本文编号：3303162