论音乐教育的思想政治教育功能

发布时间：2017-06-10 08:18

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【摘要】：音乐教育的思想政治教育功能是在马克思主义理论指导下的思想政治教育和音乐教育的学科交叉研究,是思想政治教育学科体系不可缺少的组成部分。它不仅丰富思想政治教育的基础理论,而且为学校思想政治教育活动的开展提供了崭新载体和重要保证。论文试图从系统深入地探讨音乐教育发挥思想政治教育功能的理论基础入手,运用理论分析、实地考察、调查问卷、文献研究相结合的研究方法,在国内首次提出了“音乐教育的主要思想政治教育功能”理论并做了详实论述。同时,分析当前音乐教育与思想政治教育的现状,提出音乐教育充分发挥思想政治教育功能的对策,以推进思想政治教育学科建设。文章紧紧围绕主题,共分四个部分加以阐述。 第一部分阐述了音乐教育发挥思想政治教育功能的理论探索。运用马克思辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法对论点做以深入的论述,分析了音乐教育与思想政治教育的历史融合和学科交叉,为提出音乐教育主要发挥的思想政治教育功能提供了理论依据。 第二部分论述了音乐教育的主要思想政治教育功能。这是本文的主体部分和重点,在提出五项主要功能的同时,也阐述了它们的主要内容、构建要素及运行模式等相关理论。 第三部分对音乐教育发挥思想政治教育功能的现状进行了分析。首先明确运用音乐教育发挥思想政治教育功能理论所取得的成绩;其次指出没有充分运用音乐教育载体导致思想政治教育存在的问题。 第四部分提出了若干措施,探索了如何在实践中发挥音乐教育对思想政治教育的促进作用,以及如何用该理论指导教育实践扬长避短、综合创新,用实践证明对该理论的实践可以达到提高音乐修养和道德修养的双重目的。
【关键词】：音乐教育 思想政治教育 功能
【学位授予单位】：大连理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：J60-4
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-11
• 1 音乐教育发挥思想政治教育功能的理论探索11-21
• 1.1 中国音乐教育的思想政治教育功能11-16
• 1.1.1 中国古代音乐教育的思想政治教育功能12-14
• 1.1.2 中国近现代音乐教育的思想政治教育功能14-16
• 1.1.3 中国当代音乐教育的思想政治教育功能16
• 1.2 运用音乐心理学原理推进素质教育实践16-21
• 1.2.1 音乐心理与思想升华17-18
• 1.2.2 音乐心理与智能开发18-19
• 1.2.3 音乐心理与身心健康19-21
• 2 音乐教育的主要思想政治教育功能21-28
• 2.1 培养爱国主义情操，塑造优秀人格21-23
• 2.2 培养集体主义精神，发扬团结协作风格23-24
• 2.3 培养审美情趣，打造“真、善、美”的新时代青年24-25
• 2.4 创新思维模式，开阔批判性视野25-26
• 2.5 引导个性发展，，发挥一技之长26-28
• 3 音乐教育发挥思想政治教育功能的现状分析28-35
• 3.1 运用音乐教育发挥思想政治教育功能理论所取得的成绩28-31
• 3.1.1 选取优秀音乐作品建立思想政治教育资料库28-29
• 3.1.2 音乐审美过程让思想政治教育方式潜移默化29-30
• 3.1.3 音乐教育发生过程启发思想政治教育理论创新30-31
• 3.2 未将音乐教育与思想政治教育很好结合而出现的问题31-35
• 3.2.1 部分音乐媒体迷失社会主义方向31-32
• 3.2.2 部分学校对音乐教育的认识流于肤浅32-33
• 3.2.3 部分音乐教师素养和学生素质不高33-35
• 4 运用音乐教育发挥思想政治教育功能的若干措施35-39
• 4.1 注重教育民族性与世界性的融合35-36
• 4.2 注重教育大众化和人性化的融合36-37
• 4.3 注重提高教师素养与提高学生素质的融合37-39
• 结论39-40
• 参考文献40-41
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况41-42
• 致谢42-43
• 大连理工大学学位论文版权使用授权书43

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 马威;;从音乐的功能看音乐教育[J];青年文学家;2011年19期

中国硕士学位论文全文数据库 前8条

1 曹惟;简论音乐教育的思想政治教育功能[D];河北师范大学;2011年

2 汪锦t

本文编号：437871