建构主义理论在高校钢琴教学中的应用意义和措施

发布时间：2017-11-01 18:30

  本文关键词：建构主义理论在高校钢琴教学中的应用意义和措施

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【摘要】：建构主义是21世纪以来,教育学和心理学界的一次革命。在建构主义理论的认知下,学生的学习态度、学习环境、学习行为、学习方式等,都有了革命性的变化。高校的钢琴教学,是一门理论和技能相结合的学科,尤其适合使用建构主义理论下各种教学理念和教学方法。本文从建构主义的学习观、知识观和教学观谈起,对高校钢琴教学中使用建构主义理论的必要性进行了分析,并对这种理论的具体运用,进行了初步的探索。
【作者单位】： 郑州大学音乐系;
【关键词】： 建构主义 高校钢琴教学 必要性 措施分析
【分类号】：J624.1
【正文快照】： 一、建构主义的学习观、认识观和教育观1.建构主义的学习观首先,建构主义认为学习是建构性的。即学生们学习,是从自己的学习兴趣和学习经验出发,超越已有的建构经验,获得新信息的理解过程。在建构中获得新经验的同时,原有的经验也会得到相应的调整和丰富。而且新旧经验经过消

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本文编号：1128033