试论古筝教学中内心听觉的培养

发布时间：2017-11-13 13:13

  本文关键词：试论古筝教学中内心听觉的培养

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【摘要】：古筝教学中的内心听觉是指每个教学者在演奏时对于乐曲的个人理解和内心表象,是一种不依赖音响,仅凭记忆表象和思维而准确地构成内心音乐意象的能力。内心听觉在古筝教学中发挥着较大的作用,决定着教学质量的高低。内心听觉的培养来自于技术训练、色彩感受、意蕴提升、角色扮演和身临其境。
【作者单位】： 江苏师范大学音乐学院;
【分类号】：J632.32-4;G652
【正文快照】： 一在人类文明的历史长河中,音乐因其独具魅力的艺术表现形式而历久弥新、长盛不衰,而器乐演奏正是音乐流传的重要组成部分之一。在一般器乐演奏中,乐感、触感、气感这三者是相辅相成、融为一体的。乐者在演奏中对乐曲的感悟、对触感的运用以及对气感的控制,对创造性地再现曲作

【参考文献】

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1 李晶;;以古筝演奏为例释“内心听觉”[J];文艺争鸣;2010年10期

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本文编号：1180822