音乐校本课程的开发与实践

发布时间：2018-01-05 21:09

本文关键词：音乐校本课程的开发与实践　出处：《大舞台》2013年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文以在音乐实践教学体系之中引入校本课程这一教学模式作为切入点,解析如何合理高效地进行教学理念的转变、教学方法的改进以及教学模式的创新,进一步细化实现教学理念从教条化到人性化、教学方法从单一化到多元化、教学模式从封闭化到开放化的具体可行的转化应用,最终实现音乐教育教学架构的更新改进与学生群体成长发展的交互双赢。
[Abstract]:Based on the introduction of school-based curriculum into the music practice teaching system, this paper analyzes how to change the teaching idea, improve the teaching method and innovate the teaching mode reasonably and efficiently. Further refinement of the realization of teaching ideas from dogmatism to humanization, teaching methods from the single to diversified, teaching mode from closed to open specific and feasible transformation and application. Finally, it realizes the mutual win-win between the renewal and improvement of the teaching structure of music education and the growth and development of the student group.
【作者单位】：柳州师范高等专科学校艺术系;
【基金】：来宾市教育科研所课题(课题编号:LBJK2011B005)“来宾市音乐校本课程开发与应用研究”阶段性成果 2012年度广西高等学校立项科研项目(项目编号:201204LX507)“广西钢琴热的社会学研究”阶段性成果
【分类号】：J60-4
【正文快照】： 音乐教学作为素质化教育教学体系的有机组成部分之一,在整个教育教学系统之中发挥着调节优化整体教育教学结构、辅助协调其他学科教学开展的效用。而现阶段音乐教学还普遍存在着教学理念陈旧、教学方法传统以及侧重教学指标、轻视教学效果等集中性的瓶颈问题。适时合理地在音

【二级参考文献】