试论《中国音乐教育年鉴》学术品格

发布时间：2018-05-25 16:30

  本文选题：国际音乐教育 + 中国音乐教育　； 参考：《音乐艺术(上海音乐学院学报)》2013年04期

【摘要】：正一、编纂特色流露学术品格1996年,笔者在翻译《音乐教育学》①一书的时候,曾接触到了外国大量的关于音乐教育的年鉴类书籍。如《英国音乐教育年鉴》《美国音乐教育年鉴》《德国学校音乐教育年鉴》和《日本音乐教育年鉴》等等。可以这样认为,在教育发达的国家里基本上都有自己的《音乐教育年鉴》,中国什么时候有自己的《音乐教育年鉴》在那时是不敢想象的。作为一位音乐教育工作者,真切地期盼着这个新生儿的诞生。笔者在去年举办"第12届中国音乐教育学学术研讨会"上获悉《中国
[Abstract]:First, the compilation features reveal academic character. In 1996, the author came into contact with a large number of foreign yearbooks on music education while translating the book "Music Pedagogy" 1. For example, the Yearbook of British Music Education, the Yearbook of American Music Education, the Yearbook of Music Education in German Schools and the Yearbook of Music Education in Japan, etc. It can be said that in the developed countries, there are basically their own "Music Education Yearbook", when China has its own "Music Education Yearbook" is unimaginable at that time. As a music educator, I really look forward to the birth of the newborn. At the 12th Chinese Symposium on Music Education held last year, the author learned that
【作者单位】： 江苏师范大学音乐学院;
【分类号】：J60-4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1933894