远观江西省高师院校钢琴分级教学模式的发展

发布时间：2020-12-27 10:18

　　自上世纪末我国召开的第一次高师院校钢琴专业教学研讨会之后,相关人员开始逐渐关注到这一领域内钢琴教学模式存在的问题以及发展路径,并对此进行不断的探索与实践,至今已经初显成效,但其发展道路仍然坎坷而又漫长。本文以江西省高师院校的钢琴分级教学模式为研究对象,来探索实施分级教学模式的价值与具体措施,希望能对我国高师院校钢琴教学的发展起到一定的推动作用。 

【文章来源】：黄河之声. 2019年20期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、钢琴分级教学之价值所在
    （一）提升教学效率
    （二）营造学习氛围
二、如何开展钢琴分级教学
    （一）个性化教学
    （二）注重实践性
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]广西地区高师院校钢琴课程分级教学模式的探究与实践[J]. 张晶.  黄河之声. 2017(24)
[2]关于地方高校钢琴分级教学模式探究[J]. 李隽.  艺术研究. 2016(03)



本文编号：2941571