上海手风琴“多元化发展”策略考察与研究

发布时间：2017-10-21 01:08

  本文关键词：上海手风琴“多元化发展”策略考察与研究

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【摘要】：随着音乐人类学研究领域的扩展,城市音乐人类学已经成为它的一个重要的研究分支,本课题的研究为音乐人类学之城市音乐研究领域。本文通过对上海城市中手风琴音乐文化现象的关注和考察,发现有一条主线始终贯穿在上海手风琴发展的各个层面,即“手风琴多元化发展”策略的实施和运作。“手风琴多元化发展”自2006年首先在上海提出以后,在连续多年的时间内践行这一理念,这种思路和模式已成为手风琴艺术当前的发展趋势并逐步得到国内手风琴界的认同。笔者针对上海手风琴艺术所呈现的特殊性,借用洛秦教授的“音乐人事与文化研究模式”对这一现象进行分析。通过分析笔者认为“手风琴多元化发展”理念和策略之所以会在上海产生和运作的原因在于：具有历史积淀的海派文化环境尤其是当下上海全球化都市的历史场域赋予了手风琴艺术创新求变的可能性,同时在国际化、多元化不断加深的城市环境下形成的不断进行自我适应的特定手风琴文化圈成为本课题研究中的音乐社会。在此需求性前提下,一个功不可没的领军人——李聪、一个专业音乐机构——上海音协手风琴专业委员会以及回归手风琴大众性文化定位的思想观念成为推动手风琴多元化实践运作的特定机制。
【关键词】：手风琴 上海音协手风琴专业委员会 多元化发展 机制
【学位授予单位】：上海音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J624.3
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 前言7-11
• 一、课题的领域、对象和意义7-8
• 二、课题的研究现状8-9
• 三、课题采用的研究方法9
• 四、研究思路及写作框架9-11
• 第一章 手风琴多元化发展策略的运作过程11-25
• 第一节 手风琴多元化发展概念的提出——2006年“上海之春”国际手风琴艺术周11-15
• 第二节 手风琴多元化发展道路的讨论—2008年全国高师手风琴多元化发展研讨会15-19
• 第三节 手风琴多元化发展模式的成型——2009年“上海之春”全国手风琴邀请赛19-24
• 小结24-25
• 第二章 多元化发展策略在上海手风琴音乐社会中的体现25-40
• 第一节 少儿手风琴教育中多元化理念的灌输25-33
• 一、通过少年宫的开办教育及活动达到儿童手风琴多元音乐文化接受和认知的普及25-27
• 二、通过考级达到对手风琴多元音乐文化的技术及演奏能力的训练27-30
• 三、通过笔者田野问卷调查所反映出的少儿手风琴教育多元化样态30-33
• 第二节 手风琴多元化教育理念在专业教育中的实践33-35
• 第三节 群众社区手风琴音乐的多元化面貌——以江湾玉兰红手风琴队为例35-39
• 小结39-40
• 第三章 手风琴多元化发展之个案研究——2011上海第64届世界杯锦标赛40-53
• 第一节 “世界杯”本身的影响力40-43
• 一、“世界杯”的地位40-41
• 二、“世界杯”得以举办之于上海乃至中国手风琴界的影响41-43
• 第二节 笔者眼中的六天“世界杯”43-53
• 一、高规格、高质量的活动安排43-44
• 二、世界杯中传递的手风琴多元化因素44-53
• 1、从CIA世界比赛观中国手风琴多元化面貌44-47
• 2、从九场音乐会观世界最前沿的发展趋势——多元化、民族化47-50
• 3、从中国手风琴展演的盛况观我国业余手风琴多元化的发展态势50-53
• 第四章 对上海手风琴多元化发展策略运作的理论思考和分析53-66
• 第一节 上海手风琴发展回顾54-60
• 第二节 上海手风琴音乐社会的特征60-63
• 第三节 “手风琴多元化发展”形成和成功运作的特定机制63-66
• 结语66-67
• 参考文献67-69
• 后记69

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 张利君;;手风琴多元化发展的策略研究[J];大舞台;2011年11期

2 傅天琪;;我国手风琴艺术多元化发展分析[J];黄河之声;2009年11期

3 章秋枫;我国20世纪30、40年代口琴音乐的历史活动特点[J];音乐研究;2002年01期

4 金伟;;手风琴音乐表现形式多元化探析[J];江苏教育学院学报(社会科学);2010年05期

5 谭艺民;;浅谈手风琴专业的多元化探索与发展[J];音乐天地;2010年09期

6 王茗;张欢;;传统手风琴遭遇的尴尬[J];中国音乐;2007年03期

7 余冰;;多元文化视野中的中国手风琴音乐[J];中国音乐学;2007年01期

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本文编号：1070402