美育与音乐美学的双重建构

发布时间：2018-03-24 05:06

  本文选题：音乐艺术　切入点：传统乐教　出处：《艺术百家》2011年S2期

【摘要】：20世纪中国音乐美学学科的理论建构,是伴随着西方音乐文化的传入与中国新音乐实践——学堂乐歌的兴起而得以实现的。前者为中国传统乐教在近代的转型注入了活力,后者为中国传统乐教在近代的重现提供着实践范型。
[Abstract]:The theoretical construction of the subject of Chinese music aesthetics in the 20th century was realized with the introduction of western music culture and the rise of Chinese new music practice, the school music song. The former injected vitality into the transformation of Chinese traditional music education in modern times. The latter provides a practical model for the reproduction of Chinese traditional music education in modern times.
【作者单位】： 浙江师范大学音乐研究中心;
【基金】：上海市第二期重点学科(音乐文化史特色学科)建设项目“20世纪中国音乐美学近代部分研究”(项目编号:T0701)阶段性成果之一
【分类号】：J601

【共引文献】

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本文编号：1656819