高师古筝教材编写现状与反思

发布时间：2021-01-30 05:45

　　我国大多数高师院校的音乐专业均开设了古筝课程。然而,古筝学生数量庞大的高师院校却一直没有一本专门的且具有师范教育特点的古筝教材。笔者就目前高师古筝教材编写的现状进行总结,结合自身的教学实践对高师古筝教材的编写提出自己的一些拙见。 

【文章来源】：音乐创作. 2018,(12)北大核心

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、我国古筝教材编写及高师古筝教学中教材使用的现状
二、高师古筝教学中教材使用存在的问题
三、高师古筝教材编写的反思
    （一） 高师古筝教材的分类
    （二） 高师古筝教材编写的师范性特征


【参考文献】：
期刊论文
[1]论高师音乐教育专业古筝教学改革[J]. 李伟.  乐器. 2007(02)
[2]关于古筝教材建设的设想[J]. 阎爱华.  南京艺术学院学报(音乐与表演版). 1993(01)
[3]古筝教材编写之我见[J]. 李柯.  音乐探索.四川音乐学院学报. 1987(03)



本文编号：3008360