双钢琴合作与表现艺术

发布时间：2017-06-22 08:19

  本文关键词：双钢琴合作与表现艺术，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 本文的理论与实际意义在于希望指出不应轻视双钢琴这种艺术形式,试图说明有些认识上的不足或误解,希望能引起钢琴教育工作者与学习者重视双钢琴在教学、演奏上的作用,为双钢琴演奏与教学水平的提高作一些有益的探讨。 本文在前人研究的基础上,从一定程度上试图勾勒出双钢琴的大致轮廓,并尝试归纳出其定义；针对双钢琴合作原则及其具体实施细节提出了个人见解,为双钢琴的练习与教学提出了一种个人思路；定程度上分析了双钢琴的艺术表现形式与独特的美,力求用较新的角度与视野,让人们更好地认识双钢琴,提高对双钢琴作品的理解和演奏水平作尽一份力。 正文中分为三个部分： 第一部分先从众多文献出发,试图归纳出一个较清晰的双钢琴的概念,然后转入对双钢琴的特点、性质、历史起源等内容作必要的介绍,最后介绍双钢琴的主要作品及在我国开展的情况； 第二部分从演奏合作的各个层面来分析双钢琴,就其合作原则及各种具体合作细节试图提出一些个人的看法,并力求具有一定的可操作性；接着从四个方面来谈谈演奏合作的内容：即演奏技术本身、作品的处理与艺术手法、场地与钢琴的同一问题、配合默契的问题。 第三部分探讨双钢琴独特的艺术表现形式与美学意义。首先通过与独奏、四手联弹、协奏等形式的比较,显现出双钢琴的本质与美感。然后,提出了五种艺术表现形式及其相应的美学原理：即河流分流呼应式、曲水流觞式、对联联诗式、琴瑟和谐式、DNA双螺旋式。力图从多角度来分析展现双钢琴的独特魅力。 文章主要采用了多种研究方法,如资料分析比较法、历史与逻辑推理法、旁证法、多学科多角度解构分析法、案例分析法等,再结合本人的演奏一些实际经验,展开研究及论述,作抛砖引玉之尝试。
【关键词】：双钢琴 合作 艺术表现形式 美学意义
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：J624.1
【目录】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-9
• 引言9-13
• 第一章 双钢琴的性质、历史与发展13-26
• 1.1 双钢琴的性质13-21
• 1.1.1 双钢琴的概念13-16
• 1.1.2 双钢琴的特点16-21
• 1.2 双钢琴的历史起源21-23
• 1.3 双钢琴的主要作品23-24
• 1.4 双钢琴在国内外的一些情况24-26
• 第二章 双钢琴合作的艺术26-49
• 2.1 合作原则26-30
• 2.2 合作方法30-33
• 2.2.1 分与合有机结合的方法30-31
• 2.2.2 交换角色与相互聆听评价的联系方法31-32
• 2.2.3 商定出现分歧与冲突时的处理方法32-33
• 2.3 合作内容33-49
• 2.3.1 演奏前作品的风格内涵与艺术处理手法的分析33-36
• 2.3.2 技术本身36-45
• 2.3.3 配合默契的问题45-46
• 2.3.4 场地与钢琴的同一问题46-49
• 第三章 双钢琴演奏的艺术表现形式与美学意义49-72
• 3.1 在比较中显现的本质与美感49-54
• 3.1.1 与钢琴独奏的对比49-51
• 3.1.2 与四手联弹的对比51-52
• 3.1.3 与双钢琴协奏的对比52-53
• 3.1.4 相比之下的不足之处53-54
• 3.2 钢琴的具体艺术形式与美学意义54-72
• 3.2.1 河流分流与汇聚——对比与呼应55-58
• 3.2.2 曲水流觞式——韵律与渐变58-61
• 3.2.3 对联联诗式——对称与交错61-65
• 3.2.4 琴瑟和谐式——协和与统一65-68
• 3.2.5 DNA双螺旋式——反复与契合68-72
• 结语72-73
• 参考文献73-75
• 附录75-76
• 后记76-77

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本文编号：471238