侯鸿鉴的教育思想与实践探究

发布时间：2021-08-11 21:53

　　侯鸿鉴是中国乡土教育的先驱,是江苏近代教育的开拓者。他在引入新式教育思想、普及教育等方面都做出了贡献,为我国现代教育的发展提供了借鉴意义。侯鸿鉴的教育思想赋有个人特色和实践意义。他认为教育应该面向所有人,教育的普及可以通过实施强迫教育、大力培植师资和发展社会教育实现。在学校管理方面,他主张严谨治校,制定详细的规章制度使学校管理有章可循,对于教职工的选拔以及学生的培养他也提出了自己的看法。另外,他鼓励女子求学,并论述了女子教育的目的和内容。在教育实践方面,他创办了竞志女学,培养了一批女性人才;编写过多本乡土教材,推进了乡土教育的发展。他还先后担任过多个省市的视学,教育考察的足迹遍布世界。侯鸿鉴的教育思想与实践立足于社会发展的需要,具有实用性、突出实践的作用和与时偕行的特点,对现代教育的发展仍具有三个方面的启示作用。第一,教育工作者需要树立求真务实的理念,并且重视教学中的实践环节;第二,要重视人才培养的实用性,学校教育应当与社会需求相适应;第三,要不断地革新教育理念,用先进的教育理念指导教育改革。 

【文章来源】：苏州大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、选题缘由与意义
    二、研究现状
    三、研究内容
    四、研究思路与方法
        (一) 研究思路
        (二) 研究方法
    五、创新与不足
        (一) 创新之处
        (二) 不足之处
第一章 侯鸿鉴教育思想形成的背景
    第一节 个人背景
        一、家庭环境
        二、留学经历
        三、办学与为官经历
    第二节 社会背景
第二章 侯鸿鉴教育思想的主要内容
    第一节 注重教育普及
        一、提倡强迫教育
        二、重视师资的培植
        三、学校教育与社会教育并进
    第二节 强调学校管理
        一、详细的学校规程
        二、教职员和学生的管理
    第三节 女子教育思想
        一、女子教育的目的
        二、女子教育的内容
第三章 侯鸿鉴的教育实践活动
    第一节 创立竞志女学
        一、竞志女学的历史沿革
        二、竞志女学的办学成就
    第二节 编写乡土教材
        一、锡金乡土教材的概况
        二、锡金乡土教材的特点
    第三节 坚持教育考察
        一、教育考察的历程
        二、教育考察的主要活动
第四章 侯鸿鉴教育思想与实践的评析
    第一节 侯鸿鉴教育思想与实践的特点
        一、实用性
        二、突出实践的作用
        三、与时偕行
    第二节 侯鸿鉴教育思想与实践的现代启示
        一、对教育工作者的启示
        二、重视人才培养的实用性
        三、不断革新教育理念
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]清末民初竞志女学的体育课程分析[J]. 于书娟,李秀宁.  体育文化导刊. 2016(09)
[2]侯鸿鉴与中国近代教育[J]. 于书娟,王璞.  教育文化论坛. 2014(06)
[3]略论侯鸿鉴的女子教育思想与实践[J]. 王璞,于书娟.  福建师范大学学报(哲学社会科学版). 2013(03)

博士论文
[1]爱国之道，始自一乡[D]. 王兴亮.复旦大学 2007

硕士论文
[1]近代苏南女学课程研究[D]. 李秀宁.江南大学 2017



本文编号：3336953