思想政治课对高中生政治社会化的实现路径研究
发布时间：2021-12-09 09:31
政治社会化强调个体从“自然人”向“政治人”的转变,是一个国家维持政治稳定和社会和谐安定的重要环节。高中阶段是青少年时期的关键阶段,这一阶段的政治社会化程度是衡量一个国家公民政治社会化程度的重要标尺。但是,对福建师范大学附属中学的问卷调查显示,目前高中生的政治社会化存在着少部分学生政治认知模糊、政治情感淡漠、缺乏政治参与意识的问题。造成这些问题的原因既有学生个体因素的影响,也有学校、社会、家庭教育和同辈群体以及大众传媒的影响。高中生的心理还未完全成熟,面对价值冲突时容易做出错误的价值判断和价值选择。因此,需要思想政治课发挥其效用,从正面引导高中生的政治认知、政治情感、政治参与的意识与能力,积极地促进高中生的政治社会化。虽然目前思想政治课对促进高中生政治社会化的效果明显,但是思想政治课促进高中生政治社会化仍存在一些问题。比如,在现有的教学方式下高中生仍存在政治认知模糊的问题、现有的教学方式对高中生政治情感的培养不够的问题、思想政治课在促进高中生政治参与的作用发挥不够的问题。造成这些问题的原因有教师自身的问题,但更重要的是教师缺乏平台来开展更多形式的活动,学生的升学压力也限制了思想政治课教师...
【文章来源】：福建师范大学福建省
【文章页数】：79 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
我国的政体
福建师范大学吕茹婷硕士学位论文-24-党的根本工作路线--群众路线相混淆。如图2-3“我国公民最基本的政治权利是什么”的调查中，19.8%的学生选择了错误选项，而政治自由权是错误选项里面选择最多的占11.7%。因此，通过数据分析可以看出，少部分学生存在着政治认知模糊的问题。（三）不同年级学生的政治认知情况有所差别高一学生由于尚未学习必修二政治生活模块的内容，因此政治认知程度没有高二高三年级的学生高。在政治基础知识方面，错误率较高的一般为高一学生。如图2-5“我国最基本的政治权利”的调查中，高一学生的正确率只有62%。从这一数据可以看出思想政治课对高中生政治认知结构完善的重要作用。图2-1：我国的政体图2-2：中国共产党的工作宗旨图2-3：我国公民最基本的政治权利图2-4：社会主义经济制度的基础
福建师范大学吕茹婷硕士学位论文-24-党的根本工作路线--群众路线相混淆。如图2-3“我国公民最基本的政治权利是什么”的调查中，19.8%的学生选择了错误选项，而政治自由权是错误选项里面选择最多的占11.7%。因此，通过数据分析可以看出，少部分学生存在着政治认知模糊的问题。（三）不同年级学生的政治认知情况有所差别高一学生由于尚未学习必修二政治生活模块的内容，因此政治认知程度没有高二高三年级的学生高。在政治基础知识方面，错误率较高的一般为高一学生。如图2-5“我国最基本的政治权利”的调查中，高一学生的正确率只有62%。从这一数据可以看出思想政治课对高中生政治认知结构完善的重要作用。图2-1：我国的政体图2-2：中国共产党的工作宗旨图2-3：我国公民最基本的政治权利图2-4：社会主义经济制度的基础
【参考文献】：
期刊论文
[1]社会化网络理论在大学生思想政治教育工作中的应用[J]. 罗璇. 法制与社会. 2018(12)
[2]政治社会化理论的思想政治教育阐释效应分析[J]. 金林南,季托. 学校党建与思想教育. 2017(17)
[3]新媒体时代共青团组织应对青年政治社会化新挑战的策略[J]. 邓劲夫. 广西青年干部学院学报. 2017(03)
[4]我国青少年政治社会化研究:成果、反思及展望[J]. 谢朋涛,章剑锋. 青少年学刊. 2017(02)
[5]当代青少年政治社会化需要关注的三大议题——来自微观政治的教育启示[J]. 班建武. 中国青年研究. 2017(04)
[6]社会化心理机制对青少年思想政治教育的启示[J]. 骆丹. 山西青年职业学院学报. 2017(01)
[7]青少年政治社会化面临的挑战及对策研究[J]. 万雪黎. 江南社会学院学报. 2016(02)
[8]论当代青少年政治社会化的内在机制及其激发[J]. 张如意. 广西青年干部学院学报. 2016(03)
[9]美国公民教育对我国思想政治教育的启示[J]. 柳芳. 科技视界. 2016(17)
[10]浅析当代青少年政治社会化机制[J]. 罗春艺. 山东青年政治学院学报. 2016(03)
博士论文
[1]全球化背景下我国大学生政治社会化研究[D]. 王琳媛.上海交通大学 2014
[2]高校思想政治教育与当代大学生政治社会化研究[D]. 毛璐.湖南师范大学 2014
[3]马克思政治社会化思想研究[D]. 黄丹.复旦大学 2013
硕士论文
[1]大数据时代青少年思想政治教育社会化研究[D]. 薛芹.宁波大学 2017
[2]思想政治课对高中生政治社会化的影响及对策分析[D]. 曹菲.华中师范大学 2017
[3]政治社会化视角下的高中思想政治教材分析[D]. 郭靖.中国青年政治学院 2017
[4]新时期青少年思想政治教育社会化探析[D]. 刘俊.云南师范大学 2016
[5]政治社会化理论在思想政治教育中的运用研究[D]. 张海艳.云南师范大学 2016
[6]思想政治教育推动个体政治社会化研究[D]. 左合余.山东理工大学 2015
[7]政治社会化视角下的高中思想政治课教学内容研究[D]. 石亚丽.山东师范大学 2015
[8]思想政治教育在政治社会化过程中的作用机制初探[D]. 郭波.云南师范大学 2013
[9]思想政治课在高中生政治社会化中的作用研究[D]. 李瑞鹏.中国青年政治学院 2013
[10]思想政治课对高中生政治社会化教育的调查及分析[D]. 胡啸威.沈阳师范大学 2012
本文编号：3530402
【文章来源】：福建师范大学福建省
【文章页数】：79 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
我国的政体
福建师范大学吕茹婷硕士学位论文-24-党的根本工作路线--群众路线相混淆。如图2-3“我国公民最基本的政治权利是什么”的调查中，19.8%的学生选择了错误选项，而政治自由权是错误选项里面选择最多的占11.7%。因此，通过数据分析可以看出，少部分学生存在着政治认知模糊的问题。（三）不同年级学生的政治认知情况有所差别高一学生由于尚未学习必修二政治生活模块的内容，因此政治认知程度没有高二高三年级的学生高。在政治基础知识方面，错误率较高的一般为高一学生。如图2-5“我国最基本的政治权利”的调查中，高一学生的正确率只有62%。从这一数据可以看出思想政治课对高中生政治认知结构完善的重要作用。图2-1：我国的政体图2-2：中国共产党的工作宗旨图2-3：我国公民最基本的政治权利图2-4：社会主义经济制度的基础
福建师范大学吕茹婷硕士学位论文-24-党的根本工作路线--群众路线相混淆。如图2-3“我国公民最基本的政治权利是什么”的调查中，19.8%的学生选择了错误选项，而政治自由权是错误选项里面选择最多的占11.7%。因此，通过数据分析可以看出，少部分学生存在着政治认知模糊的问题。（三）不同年级学生的政治认知情况有所差别高一学生由于尚未学习必修二政治生活模块的内容，因此政治认知程度没有高二高三年级的学生高。在政治基础知识方面，错误率较高的一般为高一学生。如图2-5“我国最基本的政治权利”的调查中，高一学生的正确率只有62%。从这一数据可以看出思想政治课对高中生政治认知结构完善的重要作用。图2-1：我国的政体图2-2：中国共产党的工作宗旨图2-3：我国公民最基本的政治权利图2-4：社会主义经济制度的基础
【参考文献】：
期刊论文
[1]社会化网络理论在大学生思想政治教育工作中的应用[J]. 罗璇. 法制与社会. 2018(12)
[2]政治社会化理论的思想政治教育阐释效应分析[J]. 金林南,季托. 学校党建与思想教育. 2017(17)
[3]新媒体时代共青团组织应对青年政治社会化新挑战的策略[J]. 邓劲夫. 广西青年干部学院学报. 2017(03)
[4]我国青少年政治社会化研究:成果、反思及展望[J]. 谢朋涛,章剑锋. 青少年学刊. 2017(02)
[5]当代青少年政治社会化需要关注的三大议题——来自微观政治的教育启示[J]. 班建武. 中国青年研究. 2017(04)
[6]社会化心理机制对青少年思想政治教育的启示[J]. 骆丹. 山西青年职业学院学报. 2017(01)
[7]青少年政治社会化面临的挑战及对策研究[J]. 万雪黎. 江南社会学院学报. 2016(02)
[8]论当代青少年政治社会化的内在机制及其激发[J]. 张如意. 广西青年干部学院学报. 2016(03)
[9]美国公民教育对我国思想政治教育的启示[J]. 柳芳. 科技视界. 2016(17)
[10]浅析当代青少年政治社会化机制[J]. 罗春艺. 山东青年政治学院学报. 2016(03)
博士论文
[1]全球化背景下我国大学生政治社会化研究[D]. 王琳媛.上海交通大学 2014
[2]高校思想政治教育与当代大学生政治社会化研究[D]. 毛璐.湖南师范大学 2014
[3]马克思政治社会化思想研究[D]. 黄丹.复旦大学 2013
硕士论文
[1]大数据时代青少年思想政治教育社会化研究[D]. 薛芹.宁波大学 2017
[2]思想政治课对高中生政治社会化的影响及对策分析[D]. 曹菲.华中师范大学 2017
[3]政治社会化视角下的高中思想政治教材分析[D]. 郭靖.中国青年政治学院 2017
[4]新时期青少年思想政治教育社会化探析[D]. 刘俊.云南师范大学 2016
[5]政治社会化理论在思想政治教育中的运用研究[D]. 张海艳.云南师范大学 2016
[6]思想政治教育推动个体政治社会化研究[D]. 左合余.山东理工大学 2015
[7]政治社会化视角下的高中思想政治课教学内容研究[D]. 石亚丽.山东师范大学 2015
[8]思想政治教育在政治社会化过程中的作用机制初探[D]. 郭波.云南师范大学 2013
[9]思想政治课在高中生政治社会化中的作用研究[D]. 李瑞鹏.中国青年政治学院 2013
[10]思想政治课对高中生政治社会化教育的调查及分析[D]. 胡啸威.沈阳师范大学 2012
本文编号：3530402
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