功利主义及其超越——试论非职业舞蹈教育的价值取向

发布时间：2018-03-16 00:26

  本文选题：价值取向　切入点：超越性　出处：《北京舞蹈学院学报》2005年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：该文以目前我国学校舞蹈教育中普遍存在的随意性和不稳定性现象入手,对非职业舞蹈所面临的附庸性尴尬处境进行了深入的分析。目前非职业舞蹈教育已成为传统应试教育、专业舞蹈教育或学校其他教育的附庸,其应有的情感教育、素质教育和生命教育功能正在逐步丧失。因此作者认为,为了维护其独立品性、实现其美育功能,非职业舞蹈应该采取超越性价值取向,并坚持普及性、递进性、整体性和全面性相结合的原则。
[Abstract]:Based on the phenomenon of randomness and instability in Chinese school dance education at present, this paper makes a deep analysis of the embarrassing situation of non-professional dance. At present, non-professional dance education has become the traditional examination-oriented education. The function of emotional education, quality education and life education of professional dance education or other education in school is gradually losing. Therefore, the author thinks that in order to maintain its independent character and realize its aesthetic education function, Non-professional dance should adopt the value orientation of transcendence and adhere to the principles of popularization, progressiveness, integrity and comprehensiveness.
【作者单位】： 北京舞蹈学院艺术传播系
【分类号】：J70-4

【共引文献】

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本文编号：1617520