舞蹈游戏在少儿舞蹈教学中的应用研究 ——以北京市少年宫为例

发布时间：2020-12-04 14:53

　　随着时代经济的发展和人民大众生活水平的提高,人们越来越加强对教育的重视程度,而艺术教育作为其中不可缺少的一部分,发挥着它的独特作用。其中舞蹈艺术教育不但可以培养高雅的情操、强健优美的体魄,还可以促进人的全面发展,发挥着不可替代的作用。近年来少儿舞蹈教育如日中天、越来越火,但在许多机构与单位之间存在着教学水平参差不齐、教学内容长短不一的现象。在少儿舞蹈教育中舞蹈游戏的使用更加混乱不堪,有些游戏的使用甚至虚化了教学内容。在提倡快乐教育的今天,如何合理的使用舞蹈游戏、使用什么样的舞蹈游戏、怎样应用到舞蹈教学当中,是现在舞蹈教育当中所缺乏的,也是一直待解决的问题。本文主要以北京市少年宫为例,主要采用文献资料法了解舞蹈游戏的相关定义以及概况,用访谈法、问卷调查法对少儿舞蹈教学中舞蹈游戏的当今使用现状、存在问题以及合理的解决手段进行调查,针对问题提出相应的建议。用观察法对少儿舞蹈班级的教学内容进行记录,并录成视频进行分析,并在两个年龄相同班级中,一个班级加入舞蹈游戏,另一班级不加入舞蹈游戏,进行为期10周的教学实验。通过问卷和教师打分进行前测和后测,观察学生的变化,学期末根据入选表演团的人数来判定... 

【文章来源】：首都体育学院北京市

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

问卷效度评价结果

北京市少年宫舞蹈开设种类占比饼状图

北京市少年宫中国舞种开设饼状图

【参考文献】：
期刊论文
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[3]从席勒游戏说看素质教育舞蹈课[J]. 蔡博.  北京舞蹈学院学报. 2014(01)
[4]论席勒美育思想与素质教育舞蹈[J]. 武艳.  北京舞蹈学院学报. 2013(06)
[5]伽达默尔游戏理论对教育游戏的启示——兼论游戏与教育如何实现有效融合[J]. 赵慧臣.  现代远程教育研究. 2013(02)
[6]民间传统游戏的失落与回归[J]. 王海燕.  广西师范学院学报(哲学社会科学版). 2013(01)
[7]从教学的视角谈游戏和教学的关系——二谈幼儿园教学的有效性[J]. 朱家雄.  幼儿教育. 2010(07)
[8]皮亚杰认知发展游戏理论及启示[J]. 陆晓燕.  文山师范高等专科学校学报. 2008(03)
[9]维果茨基游戏理论述评[J]. 吕晓,龙薇.  学前教育研究. 2006(06)
[10]论游戏、模仿、动作体验中的舞蹈教学[J]. 何群.  北京舞蹈学院学报. 2006(01)

博士论文
[1]教学的游戏性研究[D]. 冯季林.湖南师范大学 2008
[2]游戏与教育——兼论教育的游戏性[D]. 吴航.华中师范大学 2001

硕士论文
[1]幼儿舞蹈教学的故事化与拟人化[D]. 贾琨.新疆师范大学 2017
[2]幼儿舞蹈教学游戏化研究[D]. 孔亚琴.山东师范大学 2016
[3]游戏教学在素质教育舞蹈课中的应用研究[D]. 王国权.北京舞蹈学院 2015
[4]体育游戏对幼儿身心发展影响的实验研究[D]. 冯娜.苏州大学 2012
[5]学前舞蹈教育现状的调查与研究[D]. 毕玉娟.山东师范大学 2009
[6]三维教学游戏的研究与技术分析[D]. 王颖.四川师范大学 2007
[7]游戏的秘密与美好的教育[D]. 王银玲.南京师范大学 2002



本文编号：2897794