中国舞蹈教育思想史述评

发布时间：2021-01-24 03:59

　　舞蹈教育思想是在舞蹈教育实践基础上形成的对舞蹈教育现象与问题的认识和看法,其发展的历史是中国舞蹈教育史的重要组成部分。鉴于对舞蹈教育思想史的研究,有助于了解舞蹈教育发展历程,把握舞蹈教育发展规律,笔者在借鉴以往学者对于中国教育思想史、艺术教育思想史、教育学以及舞蹈教育学等方面研究成果的基础上,对中国舞蹈教育思想发展、流变的历程作了系统的论述。 本文中,笔者通过剖析中国各个时期舞蹈教育思想发展的基本情况及其在不同历史时期所反映出来的理论个性,进而在对比分析中,抓住舞蹈教育思想流变的转折点,从这些转折点入手,以点带面地梳理我国舞蹈教育思想发展的历史脉络和演变轨迹,并在回顾舞蹈教育思想发展历程的同时探求其体现的内涵与核心,以便为构建我国现代舞蹈理论的体系,形成具有民族特色的教育观念,以及为当今中国舞蹈教育的发展提供有益的参考与借鉴。 

【文章来源】：中国艺术研究院北京市

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
引言
第一章 中国古代舞蹈教育思想
    第一节 舞蹈教育思想的萌芽
    第二节 舞蹈教育思想的初创
        一、西周礼乐教化的确立及其对舞蹈教育思想的影响
        二、西周舞蹈教育思想及其特性
    第三节 舞蹈教育思想的转型
        一、礼乐教育的衰落
        二、舞蹈教育思想的变革
        三、双轨并行的舞蹈教育思想
第二章 中国近现代舞蹈教育思想
    第一节 清末民初的舞蹈教育思想
        一、“西学东渐”文化思潮中的舞蹈教育理念
        二、学校舞蹈教育的兴起
        三、黎锦晖的舞蹈教育思想
    第二节 民族解放运动时期的舞蹈教育思想
        一、解放区的舞蹈教育思想
        二、新舞蹈与吴晓邦、戴爱莲的新舞蹈教育思想
第三章 中国当代舞蹈教育思想
    第一节 解放区舞蹈教育思想的延续与政治化的倾向
    第二节 苏式舞蹈教育思想的引入与专业化的倾向
        一、苏式舞蹈教育思想的引入
        二、苏式舞蹈教育思想的特点及其对中国舞蹈教育思想的影响
    第三节 欧美舞蹈教育思想的冲击与素质教育思想的复兴势态
结语
致谢
附录一 1997年到2002年的5年间涉及舞蹈与素质教育关系的相关文章
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]功利主义及其超越——试论非职业舞蹈教育的价值取向[J]. 赵冰心.  北京舞蹈学院学报. 2005(03)
[2]论苏联教育理论对中国教育的影响[J]. 顾明远.  北京师范大学学报(社会科学版). 2004(01)
[3]舞蹈教育应促进学生的全面发展[J]. 陈冠莲.  美与时代. 2003(12)
[4]中国艺术教育亟待革新——访国际著名艺术教育学家朱迪斯·伯顿教授[J]. 杨应时.  艺术教育. 2003(05)
[5]普及型舞蹈教育与中小学舞蹈教育的普及[J]. 李岚.  大连教育学院学报. 2003(02)
[6]中国艺术教育的弊端[J]. 捕风.  艺术教育. 2003(Z1)
[7]儒家的音乐教育思想对现代音乐教育的启示[J]. 叶玉洪.  福建师大福清分校学报. 2003(01)
[8]搞好提高青少年综合素质的舞蹈教育[J]. 苏明松.  当代戏剧. 2002(S1)
[9]全国学校艺术教育发展规划[J].   艺术教育. 2002(05)
[10]舞蹈教育的世纪回顾与展望[J]. 王海英.  舞蹈. 2001(04)

硕士论文
[1]中国古代舞蹈教育研究[D]. 钟祎洵.湖南师范大学 2003



本文编号：2996530