课程论视域下高校体育舞蹈课内容体系构建路径研究

发布时间：2021-03-18 09:19

　　为了能够保证高校体育舞蹈课程高效的进展实施,采用一定的课程理论进行分析,并针对当前的运行情况提出相关性的建设意见,从而对基于舞蹈专业课程教学过程当中存在的问题进行全面地解决,同时还能够提出更为合理的课程设置,保证教学内容更加的丰富,为整个的教学发展能够提供出良好的基础。同时对于所应用的课堂内容做出及时的调整,对于整个的舞蹈教学,能够体现出良好的高效性,以此能够更好地促进高校给予学生全面的健康发展。此外,良好的理论知识运用能够对体育课程改革完善起到良好的促进作用,保证学生能够学习到更为全面的专业技术,为学生的就业发展提供了良好的必备条件。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、对高校体育舞蹈教学现状进行简要陈述
    （一）课程开展的应用情况进行简要分析
    （二）对于应用的课程内容进行简要分析
二、对此项课程开展存在的不足及问题进行简要分析
    （一）对体育舞蹈的概念含义还不能够充分认识
    （二）对此课程的教学应用还不能够全面认识
    （三）教师培养意识还需要进一步提升
二、对体育舞蹈课程内容不断完善的主要思路
    （一）选择出更为合适的教学内容
        1. 针对理论知识做出有效的教学
        2. 进行全面的专业技术教学应用
三、在课程论视域下进行课程内容的全面组织
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]立德树人视域下高校体育舞蹈专项课程的体系改革与优化[J]. 于巍巍,刘志国.  文体用品与科技. 2019(07)
[2]体育舞蹈专项技术课程体系的构建路径研究[J]. 王爱博,魏晓芸.  科学大众(科学教育). 2018(06)
[3]课程论视域下高校体育舞蹈课内容体系构建路径研究[J]. 谭祝平.  体育科技. 2017(04)
[4]后现代主义课程理论视野下普通高校体育舞蹈课程体系的构建与思考[J]. 梁莉.  梧州学院学报. 2009(06)



本文编号：3088099