自我决定视角下对影响少儿体育舞蹈学习动机因素的探讨

发布时间：2021-05-16 15:45

　　本文通过文献资料法和逻辑分析法,主要从自我决定理论的视角下进行分析,对影响少儿体育舞蹈学习动机的因素进行分析,从而给出对策与建议来提高少儿体育舞蹈学习者的学习动机,也为体育舞蹈的教学提供理论依据,推动体育舞蹈的快速发展。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 目的及意义
    1.1 目的
    1.2 意义
        (1)理论意义:
        (2)实践意义:
2 自我决定理论
3 少儿拉丁舞学习动机的影响因素
    3.1 有机整合理论
        (1)无动机。
        (2)外部调节。
        (3)内摄调节。
        (4)认同调节。
        (5)整合调节。
        (6)内部动机。
    3.2 基本需要理论
    3.3 认知评价理论
4 结语和建议
    4.1 结语
    4.2 建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]体育舞蹈拉丁舞训练内容体系的构建探索[J]. 郑甜甜.  四川体育科学. 2019(04)
[2]探析拉丁舞儿童舞蹈能力评价指标体系研究[J]. 周全全.  体育世界(学术版). 2019(04)
[3]少儿拉丁舞趣味性教学方法研究[J]. 程彬.  运动. 2018(10)
[4]高职学生学业拖延与自我决定动机、冲动性的关系[J]. 王艳.  闽西职业技术学院学报. 2017(03)
[5]外部动机与在线学习投入的关系:自我决定理论的视角[J]. 高洁.  电化教育研究. 2016(10)
[6]自我决定理论研究综述[J]. 马椿荣.  现代商业. 2014(27)
[7]谈少儿拉丁舞教学存在问题及对策[J]. 李文旭.  赤峰学院学报(自然科学版). 2014(14)
[8]拉丁舞教学从培养兴趣开始[J]. 叶红.  小学科学(教师版). 2014(03)
[9]高职生自我决定动机与学习投入的关系研究[J]. 徐大真,肖艳双.  职业技术教育. 2013(22)
[10]试析少儿拉丁舞的兴趣教学法[J]. 霍孟.  大众文艺. 2013(08)

博士论文
[1]运用自我决定理论对高中生体育学习缺乏动机机制的研究[D]. 苏煜.华东师范大学 2007

硕士论文
[1]少儿拉丁舞教学探究[D]. 胡倩云.成都体育学院 2017
[2]临汾市少年儿童拉丁舞课堂学习兴趣影响因素的研究[D]. 冯双龙.北京体育大学 2017
[3]初中生家庭环境、自主性动机与学习投入的关系研究[D]. 刘梦洁.山西师范大学 2016
[4]中学生自我决定动机的初步研究[D]. 钱慧.华东师范大学 2007



本文编号：3189964