地方高校开设非遗主题课程的实践研究——以吉林艺术学院和乌拉陈汉军旗单鼓舞为例

发布时间：2021-09-17 00:11

　　近年来,伴随着非遗保护和传承力度的加大,地方高校逐渐成了新的非遗传承基地。通过非遗主题课程的开设,培养出了一大批关注和喜爱,并在毕业后直接从事非遗相关工作的人才,获得了多方面的积极效益。鉴于此,本文以吉林艺术学院和乌拉陈汉军旗单鼓舞为例,就主题课程的开设进行了具体分析。 

【文章来源】：戏剧之家. 2019,(25)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、地方高校开设非遗主题课程的可行性
二、地方高校开设非遗主题课程的实践
    （一）课程目标
    （二）课程内容
    （三）专项研究
    （四）教学评价


【参考文献】：
期刊论文
[1]试析高校舞蹈教学中学生创新能力的培养[J]. 罗列诗.  当代音乐. 2016(11)
[2]浅谈高校民间舞蹈教学的创新[J]. 张启望.  当代音乐. 2016(09)



本文编号：3397557