佤族民间舞蹈的伦理意蕴

发布时间：2017-07-18 22:18

  本文关键词：佤族民间舞蹈的伦理意蕴

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【摘要】：佤族人爱舞、擅舞,用他们自己的话来说就是“能说就能唱,能走就能跳”,他们会在祭祀的时候跳起《木鼓舞》,也能将劳动动作改编成《舂碓舞》,甚至连妇女洗头也能创作出《甩头舞》。佤族人活着的时候要跳舞,死后还要用舞蹈“欢送”其亡灵。他们还将生活中总结的智慧融入舞蹈教授给他们的后代。可见舞蹈确是融入了佤族人生活的方方面面。目前对佤族民间舞蹈的美学、民俗学、艺术学等方面已有研究,学界对佤族民间舞蹈的研究已经日益全面,其所具有的艺术、文化价值被广泛挖掘。佤族民间舞蹈是佤族人的思想和情感表达的艺术形式,因此探索内涵于佤族民间舞蹈中的伦理观念对研究佤族的伦理思想有着极为重要的意义。本文主要由三部分组成：第一部分：“佤族民间舞蹈的伦理观”。结合佤族人的日常生活考察佤族民间舞蹈中蕴含的佤族人对人际交往、种族延续的理解。第二部分：“佤族民间舞蹈的伦理精神”。对比古希腊思想和儒家思想中对人的德性的阐述来挖掘佤族民间舞蹈中包含着的佤族人的德性。第三部分：“佤族民间舞蹈的伦理功能”。从人与社会、人与自然和人自身三个角度探讨佤族民间舞蹈如何促成佤族地区乃至边疆的和谐、生态环境的可持续发展和佤族人理想人格的养成。
【关键词】：舞蹈伦理 佤族民间舞蹈 佤族伦理
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B82-056;J722.21
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 导论8-18
• (一) 研究问题的提出及意义8-9
• 1、问题的提出8-9
• 2、选题的意义9
• (二) 研究文献综述9-14
• 1、国外情况9
• 2、国内情况9-14
• (三) 研究思路与方法14-16
• 1、研究思路14-15
• 2、研究方法15-16
• (四) 相关概念界定16-18
• 1、舞蹈伦理16
• 2、佤族民间舞蹈16-18
• 一、佤族民间舞蹈中的伦理观18-26
• (一) 佤族民间舞蹈中的“行善”观18-20
• 1. 佤族民间舞蹈中的“行善”伦理情怀18-19
• 2. 佤族民间舞蹈中“行善”的伦理意义19
• 3. 佤族舞蹈中“行善”的功利性19-20
• (二) 佤族民间舞蹈中的“孝”观念20-22
• 1. 佤族民间舞蹈中的孝道表现20
• 2. 佤族民间舞蹈中的孝道内涵20-21
• 3. 佤族民间舞蹈中的“喜”孝特点21-22
• (三) 佤族民间舞蹈中的伦理教育观22-26
• 1. 佤族民间舞蹈中的“寓教于舞”22
• 2. 佤族民间舞蹈中的伦理教育内涵22-23
• 3. 佤族民间舞蹈中伦理教育的独特性23-26
• 二、佤族民间舞蹈蕴含的伦理精神26-36
• (一) 勇敢26-28
• 1. 猎人的勇敢26-27
• 2. 能勇而不尚勇27-28
• (二) 快乐28-31
• 1. 快乐源自对生活的热爱28-29
• 2. 快乐源自个人的和谐29-30
• 3. 快乐是一种善30-31
• (三) 友爱31-34
• 1. 友爱是人人都需要的31-32
• 2. 佤族民间舞蹈中能产生友爱32-33
• 3. 佤族民间舞蹈中的友爱是善33-34
• (四) 平等34-36
• 1. 原生的自然平等34
• 2. 群体的有序平等34
• 3. 佤族民间舞蹈中平等观念的内在矛盾34-36
• 三、佤族民间舞蹈的伦理功能36-44
• (一) 和谐边疆的稳定器36-37
• 1. 和谐源自“胞波”36-37
• 2. 和谐源自族际的友好37
• (二) 平等和睦的交往方式37-41
• 1. 众生平等的自然交往37-38
• 2. 天人合一的幸福追求38-41
• (三) 良好品性的培养者41-44
• 1. 良好行为方式的培养者41-42
• 2. 理想人格的塑造师42-44
• 结语44-45
• 参考文献45-48
• 致谢48

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本文编号：560064