浅谈舞蹈思维的“特征”——在舞蹈实践中而获

发布时间：2017-08-10 11:24

  本文关键词：浅谈舞蹈思维的“特征”——在舞蹈实践中而获

  更多相关文章： 舞蹈思维的特性 特征 涵盖 意义 建立舞蹈思维特性的方式 感觉 感受性 舞蹈本体 潜意识 动作

【摘要】：在舞蹈实践的整体过程,尤其是编舞教学中,一旦涉及到"舞蹈思维"这一特定范畴时,便会有强烈的思维"特性"层面的问题一直围绕着舞蹈和教学的各个方面和层面。似乎舞者、教者、编者三者间,谁都不能摆脱其"特性"去认知、理解、学习舞蹈。积累久了才发现,这个范畴的问题看似与舞蹈人息息相关,也有与生俱来的思维和常态成分,但却要一次次理性地:"面对面"并拿来进行深入的分析、认识,才能窥探它的特性价值。此文就这个极具舞蹈文化、舞蹈本体、本性的构成元素的舞蹈思维"特性"问题进行阐述,希望能向舞蹈和教学的人文科学化靠近,从而有可能很好地为舞蹈及舞蹈人服务。
【作者单位】： 北京舞蹈学院;
【关键词】： 舞蹈思维的特性 特征 涵盖 意义 建立舞蹈思维特性的方式 感觉 感受性 舞蹈本体 潜意识 动作
【分类号】：J704
【正文快照】： 序舞蹈思维“特性”的问题，，一直是舞蹈人研究的重要问题，从上世纪八十年代起舞蹈人在这个问题上有了广泛的研讨。如今，尤其在教学中依然感受到对舞蹈思维特性的认知、理解，是舞蹈及舞蹈编导学习时的关键所在和作用意义依然感受到舞蹈实践者对它的陌生.甚至有些概念还多存

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本文编号：650440