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民族民间舞蹈作品之意境创造探究

发布时间:2017-08-23 22:12

  本文关键词:民族民间舞蹈作品之意境创造探究


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【摘要】:本文的研究重点在于民族民间舞蹈作品的意境创造,在探求意境与舞蹈意境基础理论支撑的原则上,遵循理论指导实践的理念,并运用文学、美学、舞蹈学等学科的理论知识,从创作者的层面对民族民间舞蹈作品的意境创造进行剖析,旨在对民族民间舞蹈作品提供清晰、可行的创作路径,以构建多元、和谐的民族民间舞蹈创作模式为目标,为广大编导者创作出更多更优秀的民族民间舞蹈作品而努力。文章的主体部分共分为三个章节,第一章意在寻求坚实的理论支撑,通过对“意到环中,神游象外”的意境与舞蹈意境理论解读,为民族民间舞蹈作品的意境创造奠定坚实基础。第二章主要从民族民间舞蹈作品的意境创作出发,阐述民族民间舞蹈作品意境创造的意义、以及意境创造常用的处理手法,并对民族民间舞蹈作品的意境创造在具体编创手段的运用上给予理论性的探讨与总结,并结合大量优秀的民族民间舞蹈作品范例加以论证,进而对民族民间舞蹈意境美的呈现给予了诗意化的阐释。该章节是本文论述的重点。第三章主要围绕笔者个人的创作实践,通过对具体的表现手段、以及艺术处理手法在作品创作中的实际应用,并对意境创造的价值与民族民间舞蹈作品创作的发展趋势提出见解与思考。
【关键词】:意境 创造 民族民间舞蹈 作品创作
【学位授予单位】:中央民族大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:J722.2
【目录】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-10
  • 绪论10-17
  • 第一节 选题的目的与意义10-11
  • 第二节 相关研究成果11-15
  • 第三节 文章结构与研究方法15-17
  • 第一章 “意到环中神游象外”的意境与舞蹈意境17-32
  • 第一节 具有东方审美品位的意境理论17-22
  • 1.1.1 意境理论溯源17-19
  • 1.1.2 意境理论的现代阐释19-22
  • 第二节 游走于舞蹈作品中的“意境”22-32
  • 1.2.1 舞蹈意境的定义22-23
  • 1.2.2 舞蹈意境的分类与基本特点23-27
  • 1.2.3 舞蹈意境呈现的递进层级27-32
  • 第二章 民族民间舞蹈作品之意境创造32-55
  • 第一节 民族民间舞蹈作品意境创造的意义32-37
  • 2.1.1 升华作品的主题思想32-33
  • 2.1.2 强调作品的情感内涵33-34
  • 2.1.3 增强作品的艺术性34-36
  • 2.1.4 增加作品的想象空间36-37
  • 第二节 民族民间舞蹈作品中意境创造的主要艺术手法37-41
  • 2.2.1 对比手法37-39
  • 2.2.2 夸张手法39
  • 2.2.3 拟人手法39-40
  • 2.2.4 象征手法40-41
  • 第三节 民族民间舞蹈作品意境创造的主要手段41-51
  • 2.3.1 动作设计与意境创造41-43
  • 2.3.2 空间构图与意境创造43-46
  • 2.3.3 道具运用与意境创造46-47
  • 2.3.4 音乐氛围与意境创造47-48
  • 2.3.5 多种辅助手段与意境创造48-51
  • 第四节 民族民间舞蹈作品意境美的呈现51-55
  • 2.4.1 美于独特的形象51-52
  • 2.4.2 美于真挚的情感52
  • 2.4.3 美于独一无二的创造52-53
  • 2.4.4 美于精湛的技艺53-55
  • 第三章 民族民间舞蹈作品意境创造之启示55-64
  • 第一节 民族民间舞蹈意境创造之我见——以作品《水润三色》为例55-61
  • 3.1.1 开场意境的营造56-57
  • 3.1.2 情感色块的处理57-58
  • 3.1.3 道具服饰的运用58-60
  • 3.1.4 尾声意境的烘托60-61
  • 第二节 民族民间舞蹈作品意境创造的价值与发展前景61-64
  • 3.2.1 民族精神与时代脉搏的契合61-62
  • 3.2.2 为多元化民族民间舞蹈创作提供美学意义上的有力支撑62-64
  • 结语64-65
  • 参考文献65-67
  • 附录一 民族民间舞蹈作品参考(按首演时间排序)67-68
  • 致谢68-70
  • 攻读学位期间发表的学术论文目录70

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 刘同春;老庄哲学中的朴素辩证法思想在舞蹈艺术中的运用[J];北京舞蹈学院学报;2005年03期

2 丁冬雨;;魏晋舞蹈的主情本质及意境美[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2010年15期

3 魏静;歌舞服装设计中的意象化——浅谈表演服装设计的教学[J];北京舞蹈学院学报;2005年03期

4 骆海玲;;浅谈舞蹈作品创作的意境[J];哈尔滨职业技术学院学报;2007年03期

5 张冉;;从“心理距离”看朝鲜族舞蹈《长白祥云》[J];教育教学论坛;2010年23期



本文编号:727576

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