不可忽视的舞蹈教学与身体-动觉智能

发布时间：2017-10-09 06:36

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【摘要】：本文以舞蹈的肢体运动这一特点为主,阐述舞蹈活动如何通过其独有的方式让青少年儿童远离终日坐在书桌前学习的枯燥,以满足他/她们"爱动"的天性。与此同时,鉴于心理学家和教育学家霍华德·加德纳的多元智能理论,舞蹈学习更是挖掘和培养青少年儿童身体-动觉智能的重要方式之一。
【作者单位】： 四川师范大学舞蹈学院;
【关键词】： 舞蹈教学 快乐学习 身体-动觉智能
【分类号】：J70-4;G652
【正文快照】： 教育学家Ron Brandt在美国一次教育研讨会中的演讲中,把美国教育描述为“一幅阴暗的图画”:学生认为教师对他/她们的要求、期盼和他/她们所感兴趣的毫无关系。这导致一部分学生完全拒绝学习,甚至对新事物拒绝尝试;另一部分学生则被迫屈服于教育制度,但学习中毫无生气,仅“老老

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