从评价理论视角比较分析《少年Pi的奇幻漂流》的两个译本

发布时间：2017-10-10 00:35

  本文关键词：从评价理论视角比较分析《少年Pi的奇幻漂流》的两个译本

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【摘要】：评价理论可被视作系统功能语言学中人际功能的一种扩展，涉及文本或说话人如何使用语言学资源在意识形态方面表达、协商、自然化特定主体间关系和意识形态立场。通过分析评价资源，可以研究写作者或说话者使用何种语言资源进行评价，了解语言使用者是如何利用语言资源评价人与事件、建立并维护人际关系、以及表明立场。 本篇论文中，作者将在评价理论框架下探讨语言资源的分布，以显示作者向读者传达的意图与立场，点明原文与译文间、两个译本间的差异，并提出译本中评价意义再现程度不同的可能原因。本论文将采取评价理论三个子系统视角，对《少年Pi的奇幻漂流》及其两个译本中的评价资源进行研究，，以此分析评价资源的分布，并通过比较，分析译本中评价资源的变化。 基于张美芳从评价标度的分类，《少年Pi的奇幻漂流》的两位译者都在目标文本中进行了调整，重建了评价意义。这种调整主要源于三个文化原因：源文本与目标文本的不同、译者文化共感性的不同以及作者与译者意识形态的不同。并且，对原文、译文中的评价资源等值程度的分析，将帮助译者更好理解原文，并在目标文本中更好地传达评价意义。
【关键词】：评价理论 比较分析 译文评估 《少年Pi的奇幻漂流》
【学位授予单位】：外交学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H315.9;I046
【目录】：

• Acknowledgments2-3
• Abstract3-4
• 摘要4-7
• List of Tables7-8
• List of Abbreviations8-9
• Chapter 1 Introduction9-14
• 1.1 Background of the Study9
• 1.2 Significance of the Study9-10
• 1.3 Methodology10-12
• 1.3.1 Research Questions10-11
• 1.3.2 Data Collection and Analysis11-12
• 1.4 Organization of the Thesis12-14
• Chapter 2 Literature Review14-17
• 2.1 Previous Studies on AT14-16
• 2.1.1 Previous Studies on AT Abroad14-15
• 2.1.2 Previous Studies on AT at Home15-16
• 2.2 Previous Translation Studies under AT Framework16
• 2.3 Previous Translation Studies on Life of Pi16-17
• Chapter 3 Theoretical Framework17-23
• 3.1 Background of AT17
• 3.2 An Overview of AT17-19
• 3.3 Appraisl System19-23
• 3.3.1 Attitude19-21
• 3.3.2 Engagement21-22
• 3.3.3 Graduation22-23
• Chapter 4 Analysis of Life of Pi from the Perspective of Appraisal System23-34
• 4.1 General Survey of Appraisal Resources in ST and TTs23-24
• 4.2 Distribution of Appraisal Resources in ST and TTs24-34
• 4.2.1 Distribution of Attitudinal Resources in ST and TTs24-28
• 4.2.2 Distribution of Engagement Resources in ST and TTs28-30
• 4.2.3 Distribution of Graduation Resources in ST and TTs30-34
• Chapter 5 Realization of Appraisal Meaning in the Target Texts34-43
• 5.1 An Analysis of Translators and TTs of Life of Pi34
• 5.2 Four Scales between the Source Text and Target Texts34-43
• 5.2.1 Equivalent Appraisal Scale in the Target Texts35-36
• 5.2.2 Enhanced Appraisal Scale in the Target Text36-39
• 5.2.3 Lower Appraisal Scale in the Target Text39-41
• 5.2.4 Appraisal Meaning Ignored in the Source Text41-43
• Chapter 6 Possible Causes for Nonequivalent Appraisal Scales in the Target Texts43-47
• 6.1 Differences between Source Language and Target Language43-44
• 6.2 Differences in Translator's Cultural Empathy44-45
• 6.3 Differences in Ideologies between Writer and Translator45-47
• Chapter 7 Conclusion47-50
• 7.1 Major Findings of the Study47-48
• 7.2 Implications48
• 7.3 Limitations of the Study and Prospects for Future Study48-50
• Bibliography50-53
• 附件53

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本文编号：1003368