高校美术鉴赏课多点互动式微信教学模式探究

发布时间：2017-10-16 13:06

  本文关键词：高校美术鉴赏课多点互动式微信教学模式探究

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【摘要】：高校美术鉴赏课普遍存在生师比过大、思想碰撞环节无法实现等问题。本文基于美术鉴赏的百人课堂提出了微信互动教学模式,并在教学实践中实现了老师与同学间一点对多点以及同学间多点对多点的交流,然后通过学生的调查问卷进行了课前与课后的授课效果对比,结果表明微信互动是适合高校美术鉴赏课程的低成本、高成效的创新授课方式。
【作者单位】： 北京邮电大学网络系统与网络文化北京市重点实验室;
【关键词】： 微信教学模式 高校美术鉴赏课 多点互动 百人大课
【分类号】：J0-4;G642
【正文快照】： 一、引言美术鉴赏是“接受美学”在美术领域中的一个较高层次,不论从审美教育还是从艺术教育的作用来看,都是人的文化素养的高层次体现[1]。因此,《美术鉴赏》课程作为2006年教育部明确要求教育部所属高校必须开设的限定性艺术公选课之一,对培养和提高学生的美学修养发挥着重

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本文编号：1042827