本质“转换”与文学新解——关于王一川和杨春时的文论教材

发布时间：2017-11-12 21:24

  本文关键词：本质“转换”与文学新解——关于王一川和杨春时的文论教材

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【摘要】：王一川和杨春时的文论教材均具有作者对文学新的理解,本质"转换"的思维方式是他们取得成就的重要原因。而在对文学新理解的基础上,各自的体系(框架)同样有其创新性。由此得出的启示是:对"文学何以成为可能"与"文学是什么"的回答,依然是文论建设的必要前提。
【作者单位】： 忻州师范学院中文系;
【基金】：国家社会科学基金重大项目“新时期文艺理论建设与文艺批评研究”(12&ZD013)
【分类号】：I0-4
【正文快照】： 就2000年以来中国文学理论教材的建设而言,与之前比较起来,所取得的成绩是非常明显、值得称赞的。尽管从建设的角度审视依然有进一步努力的必要,学科的发展也要求教材的不断更新;但是,对一些阶段性成果予以总结,一方面肯定其成绩;另一方面也指出其不足,无论是对于教材建设还是

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

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【共引文献】

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7 王U，

本文编号：1177696