云南边疆地区艺术教育复合型师资人才培养研究

发布时间：2018-02-02 15:59

  本文关键词： 师范 艺术教育 复合型师资 云南边疆地区　出处：《民族艺术研究》2012年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：面对云南边疆地区中小学艺术教育发展相对滞后的状况,加强高等师范院校的艺术教育复合型师资人才培养势在必行。为此需要加强高等师范院校的艺术教育专业师资队伍建设,创新人才培养模式,注重培养艺术教育专业学生对民族艺术、民族教育的情感,鼓励、支持该专业毕业生到边疆中小学工作,改变其落后的艺术教育现状,进而带动边疆地区基础教育的较快发展。
[Abstract]:In the face of the situation that the development of art education in primary and secondary schools in Yunnan border area is lagging behind. It is imperative to strengthen the art education of teachers colleges and universities. Therefore, it is necessary to strengthen the construction of teachers of art education specialty in normal colleges and universities, and to innovate the mode of talent training. Pay attention to cultivate the emotion of art education students to national art and national education, encourage and support the graduates to work in frontier primary and secondary schools, change their backward art education status. And then drive the borderland area elementary education the fast development.
【作者单位】： 云南师范大学艺术学院;重庆大学艺术学院;
【分类号】：J0-4
【正文快照】： 从本世纪初开始,根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》要求,我国沿用已久的教学大纲改为了新的课程标准。根据新课程标准开设的艺术综合课在我国城镇中小学普遍推行并取得了积极的效果,但相对偏远的农村、边疆地区而言,中小学艺术教育师资的缺乏使不少学校的艺术课程和

【共引文献】

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本文编号：1484906