胡瑗《周易口義》研究

发布时间：2020-12-15 11:06

　　胡瑗是宋代《易》学代表人物,其治《易》以“阐明儒理”为特色。而《周易口羲》作为宋代羲理《易》学的代表著作,颇为程子、朱子所推崇。本文即以《周易口羲》为研究封象,在考订胡瑗生平、著述的基础上,徒《易》学渊源、释《易》方法、思想特色等三个方面对胡瑗《易》学进行了初步的研究。 

【文章来源】：福建师范大学福建省

【文章页数】：104 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
目录
绪论
    一、选题缘由
    二、研究现状
第一章 胡瑗生平及著述
    第一节 仕履经历
    第二节 胡瑗著述考释
    第三节 《周易口义》版本考释
    第四节 版本比对
第二章 胡瑗《易》学渊源
    第一节 家学渊源
    第二节 对《周易正义》的继承
    第三节 唐宋疑经风气的影响
第三章 《周易口义》释《易》方法
    第一节 引经注《易》
    第二节 引史证《易》
    第三节 比较分析
    第四节 改经传、非《注疏》
第四章 《周易口义》思想特色
    第一节 纲常思想
    第二节 教育思想
结论
参考文献
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
个人简历


【参考文献】：
期刊论文
[1]论北宋疑古思潮中的“疑经”与“疑传”——以胡瑗《周易口义》为例[J]. 刘越峰.  求索. 2007(09)
[2]胡瑗“明体达用”教育思想的哲学思考[J]. 魏本亚.  湖州师范学院学报. 2003(05)
[3]胡瑗与湖州州学[J]. 金林祥.  湖州师范学院学报. 2003(05)
[4]胡瑗“苏湖教法”的社会价值[J]. 魏本亚.  徐州教育学院学报. 2003(02)
[5]试论宋初“三先生”在儒学发展史上的历史地位[J]. 杨朝亮.  中国社会科学院研究生院学报. 2002(03)
[6]胡瑗在经学和教育上的杰出贡献[J]. 漆侠.  天津社会科学. 2001(04)
[7]胡瑗的教育改革实验及其文化效应[J]. 姚成荣.  浙江师大学报. 2001(02)
[8]评胡瑗的易学观及其影响[J]. 唐琳.  江汉论坛. 2001(04)
[9]胡瑗教育思想研究[J]. 金林祥.  南通师范学院学报(哲学社会科学版). 2000(02)
[10]胡瑗易学管窥[J]. 郑万耕.  周易研究. 1992(03)



本文编号：2918163