新工科背景下数字媒体艺术专业的产教融合探索与实践

发布时间：2020-12-21 09:18

　　新工科本质上是高等工程教育在我国产业结构调整和转型升级驱动下进行的人才培养供给侧结构性改革。新工科背景下,如何构建适应时代需求的数字媒体艺术专业人才培养模式,成为各大高校研究探索的热门问题。本文首先分析了传统数字媒体艺术人才培养模式面临的挑战,提出基于新工科理念的数字媒体艺术人才培养模式构建思路和策略,指出产教融合正是破题之道。随后以山东工艺美术学院数字媒体艺术专业基于产教融合的教学改革为例,介绍了其构建新型课程体系、工作室项目制教学、打造工程教育示范样板等具体举措,以期为新工科背景下数字媒体艺术专业人才培养模式的改革与探索提供有益的经验和参考。 

【文章来源】：山东工艺美术学院学报. 2020年04期

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
引言
1.数字媒体艺术专业人才培养模式面临的挑战
2.新工科背景下数字媒体艺术专业人才培养模式构建策略
3.新工科背景下数字媒体艺术专业产教融合的探索与实践
    （1）围绕产教融合进行学科融合,构建新型课程体系
    （2）建设专业工作室,以项目带动教学
    （3）以产出为导向重构专业方向,打造工程教育示范样板
    （4）充实线上资源快速迭代课程内容,完善硬件配套支撑专业发展
4.结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]数字创意产业发展现状、机遇与教育策略[J]. 董占军,田金良.  艺术设计研究. 2020(01)
[2]新工科背景下传统机械类本科专业建设的若干思考[J]. 王淑坤,李学光,王金龙.  吉林广播电视大学学报. 2020(01)
[3]新工科理念指导下的数字媒体艺术设计人才培养模式探究[J]. 田婧.  中国包装. 2019(12)
[4]“新工科”人才培养的能力图谱重构及实践路径解析[J]. 张艳,杨允仙,唐安,焦艳.  贵阳学院学报(自然科学版). 2018(03)
[5]新工科人才培养新模式[J]. 姜晓坤,朱泓,李志义.  高教发展与评估. 2018(02)
[6]新业态之新与新工科之新[J]. 叶民,钱辉.  高等工程教育研究. 2017(04)
[7]理工科院校数字媒体艺术专业人才创新培养模式初探[J]. 詹筱茹,韩帆.  理论观察. 2011(05)

博士论文
[1]高校工程人才培养质量的战略管理研究[D]. 赵哲.大连理工大学 2019

硕士论文
[1]新工科背景下产教融合育人模式研究[D]. 赵聪慧.西安电子科技大学 2019



本文编号：2929585