浅谈正面管教在艺术类中职学生实践活动中的运用

发布时间：2021-02-07 01:16

　　艺术类中职学生由于专业特点,实践活动非常丰富,对学生专业能力的提升和经验的积累大有裨益。本文尝试把正面管教的理念和方法,即机会=责任=后果、三个信念和四项技能运用到中职学生实践活动中,以期为广大教育工作者提供借鉴。 

【文章来源】：决策探索(下). 2020,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、艺术类中职学生的实践活动及其存在的问题
二、正面管教在艺术类中职学生实践活动中的运用
    （一）机会=责任=后果
    （二）三个信念和四项技能
        1.三个信念。
        2.四项技能。
三、结语



本文编号：3021400