《艺术概论》课堂教学改革初探
发布时间:2021-04-09 06:30
自实施课堂教学改革以来,在课堂教学改革空前高涨的浪潮中,一直在努力,一直在追问,一直在探寻,"课改"的目标是什么?本文结合自身课堂教学改革的实践,讨论课改的实施效果和目的。
【文章来源】:戏剧之家. 2020,(14)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、坚定课改信念
二、回归“教”与“学”
三、立足专业特点
四、着眼学生实际
五、提升教师素养
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于移动终端的交互式学习系统的构建与实践——以艺术概论课程为例[J]. 赵瑞霞. 传播力研究. 2019(35)
[2]艺术概论课程教学模式的转变思考[J]. 罗豪畅. 艺术教育. 2019(12)
[3]课程整合视域下“艺术概论”教学探析——以影话专业“典型形象”教学为例[J]. 张军. 江苏教育研究. 2019(30)
本文编号:3127104
【文章来源】:戏剧之家. 2020,(14)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、坚定课改信念
二、回归“教”与“学”
三、立足专业特点
四、着眼学生实际
五、提升教师素养
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于移动终端的交互式学习系统的构建与实践——以艺术概论课程为例[J]. 赵瑞霞. 传播力研究. 2019(35)
[2]艺术概论课程教学模式的转变思考[J]. 罗豪畅. 艺术教育. 2019(12)
[3]课程整合视域下“艺术概论”教学探析——以影话专业“典型形象”教学为例[J]. 张军. 江苏教育研究. 2019(30)
本文编号:3127104
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/wenxuell/3127104.html