新时代大学生人文素养教育的探索与思考——以艺术院校文学素养教育为例

发布时间：2021-04-11 15:35

　　人文素养教育是提升新时代大学生综合素养的一条重要路径,对于大学生的成长和发展有着重要的价值和意义。作为担任人文素养教育的教师应该基于"准确把握文学作品的审美意识形态性质""教育侧重点随专业不同而有所变化""运用现代化育人手段激发学生学习热情"几个层面,进一步联系实际,多措并举地开展人文素养教育,力求使其成为有效提升新时代大学生综合人文素养的有益助手。 

【文章来源】：合肥学院学报(综合版). 2020,37(04)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 准确把握文学作品的审美意识形态性质以提升学生文学素养
2 加强人文素养教育的侧重点应该随专业不同而有所变化
3 运用现代化育人手段激发学生学习热情以强化人文素养教育


【参考文献】：
期刊论文
[1]师生互动中的教育合作艺术及其运用[J]. 冯永刚.  当代教育科学. 2016(18)
[2]试论高校《文学欣赏》课程教学的症结及对策[J]. 万薇薇.  现代语文(教学研究版). 2012(01)



本文编号：3131518