《学前儿童美术教育》项目式翻转课堂教学设计

发布时间：2021-05-12 16:17

　　《学前儿童美术教育》是学前教育专业中教学实践性较强的一门课程。目前的教学需要建立"实践导向"的课堂教学方法体系,文章设计的项目式翻转课堂教学模式,发挥"翻转课堂"和项目教学法的优势,重新建构课程项目教学内容和教学流程,增加生生、师生的互动和个性化沟通,更好地实现学生自主学习、合作创新和实践教学能力培养的课程教学目标。 

【文章来源】：广西广播电视大学学报. 2020,31(04)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、项目式翻转课堂概述
    (一)翻转课堂
    (二)项目教学法
二、基于翻转课堂的项目教学模式设计
    (一)课程项目教学内容建构
    (二)课程总体教学设计思路
    (三)教学实施流程设计
        1. 课前环节
            (1)教师的教学准备工作
            (2)学生课前的自主学习活动
        2. 课中讲课环节
        3. 课程教学实习、课后总结反思与评价环节
三、项目式翻转课堂教学模式实施应注意的问题
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“项目”导向的现代艺术设计翻转课堂在课程教学中的实践研究[J]. 张婷芳.  科教文汇(上旬刊). 2019(02)
[2]信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J]. 钟晓流,宋述强,焦丽珍.  开放教育研究. 2013(01)



本文编号：3183727