艺术类专业应用型人才培养模式中实践教学保障体系的构建

发布时间：2021-12-23 08:25

　　目前中国的高等教育应社会的需求,正在向应用型高校不断转化,较以往更加注重应用型人才的培养,尤其是本身就具有较高实践应用性的艺术类专业。但是,目前的高校人才培养模式还存在着许多问题,因此需要学校构建良好的实践教学保障体系,鼓励课堂实践训练的开展,给予学生更多的实习实践机会,以此培养具有高应用能力的艺术类人才,促进文化社会的繁荣发展。 

【文章来源】：科技与创新. 2020,(17)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 前言
2 艺术类专业实践教学的现状
    2.1 实践教学的理论和方法无法跟上市场的发展
    2.2 缺乏真正具有能力的实践教学指导教师
    2.3 实践教学缺乏系统而有效的管理
3 构建艺术类专业实践教学保障体系的意义
    3.1 满足专业人才培养目标的要求
    3.2 顺应学校应用型人才培养的需求
4 艺术类专业应用型人才培养实践教学保障体系的构建策略
    4.1 建立完善有效的实践教学体系
    4.2 课堂实践模拟训练
    4.3 专业实践与工作相结合
    4.4 采用项目导向的“工作室”制实践教学模式
    4.5 加强校外实践基地的建设
    4.6 建立有效的实践教学管理体制
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型人才培养中校企合作实践教学存在的问题及对策研究[J]. 赵耐丽.  科教文汇(中旬刊). 2019(08)
[2]应用型美术专业人才培养的教学改革与实践——以黑河学院美术与设计学院为例[J]. 齐艳军,付中风.  黑河学院学报. 2019(05)
[3]转型发展背景下地方高校音乐表演专业应用型人才培养模式改革实践——以焦作师范高等专科学校音乐表演专业为例[J]. 汤洁.  教书育人(高教论坛). 2018(03)



本文编号：3548140