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特殊教育师范“艺术治疗特色课程群”建构与实践

发布时间:2017-07-31 11:39

  本文关键词:特殊教育师范“艺术治疗特色课程群”建构与实践


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【摘要】:为适应新形势下特殊教育"医教结合"的内涵发展需求,培养既有美术或音乐等艺术教育教学素养又兼具相关艺术治疗康复技能的复合型、应用性的特殊教育专业人才,南京特师集全校之力组建团队研究"艺术治疗特色课程群"的建构,分别从理论与实践的角度探索"艺术治疗特色课程群"的体系建构,并成功运用于特殊师范艺术教育、儿童康复等专业人才培养。
【作者单位】: 南京特殊教育职业技术学院;
【关键词】特殊教育 医教结合 儿童康复 艺术治疗 课程群
【分类号】:J0-4;G712
【正文快照】: 专家鉴定意见该成果立志于特殊教育事业、放眼于特殊教育视野、立足于艺术教育专业、躬行于艺术治疗领域,以“突出特色发展、注重能力培养”为出发点,提出了“以特殊教育为主导、以艺术教育为基础、以艺术治疗为核心”、“培养兼具艺术教育专业能力和特殊儿童艺术治疗能力”的

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本文编号:598999

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