“雨课堂”混合教学模式在文学课教学中的实践运用

发布时间：2020-12-26 04:03

　　文学课有主观性强、阅读量大等特点。这些特点决定了文学课适用于线上线下相结合的混合式教学,即启发、探究式教学和沉浸式教学相结合的教学模式。"雨课堂"是适合文学课混合教学的一款软件,"雨课堂"的优势在于能实现资源共享,能让教师及时、充分地了解学生的学习情况,从而有针对性地设计教学内容,也能为学生提供全新的学习体验。"雨课堂"与文学课相结合的总体教学设计和具体案例,可以为混合式教学提供一定的实践借鉴。 

【文章来源】：辽宁省交通高等专科学校学报. 2020年05期

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1“雨课堂”与文学课
2 文学课“雨课堂”的总体设计及案例呈现
    2.1 文学课的教学特点
    2.2 文学课“雨课堂”的总体设计
    2.3 文学课“雨课堂”混合式教学的案例呈现
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于雨课堂的中学语文混合式教学实践[J]. 杜重九.  中国现代教育装备. 2020(14)
[2]高校写作课雨课堂混合式教学模式探究[J]. 石静.  汉字文化. 2019(16)
[3]雨课堂支持下大学教学个性化和精准化研究——以“大学生创新创业”课程教学为例[J]. 李乃干,孙慧静.  广西科技师范学院学报. 2019(04)



本文编号：2939001