文学世界建构的叙事方式与伦理价值传播

发布时间：2020-12-27 17:58

　　进入21世纪以来,"世界建构"成为西方人文社科界的一个热门话题,吸引来自哲学、语言学、心理学和文学等多个领域学者的关注和讨论。研究可沿着赫伯特·格拉贝斯的批评路径,在总结和梳理文学世界建构的现象学模式、建构主义模式和认知心理学模式的基础上,重点考察文学世界建构的叙事方式及其与伦理价值传播的内在关联。叙事,不仅是人类存在的重要方式,同时也是人类建构世界、交流思想的重要手段。阅读文学就意味着进入文学所创造的世界。分析文学世界建构的叙事方式,不仅可以深层次地揭示文学作品的叙事结构和艺术技巧,而且有助于读者依据相应的文本线索和叙事要素重构作者建构的世界,把握作者的创作意图。读者在重构、审视和评价文学世界的过程中,实现与作者的叙述交流,进而汲取关于文学世界的伦理知识,获得丰厚的启迪与教益,文学也由此实现其教诲功能。 

【文章来源】：华中师范大学学报(人文社会科学版). 2020年06期 北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

查特曼的叙述交际模式(28)

【参考文献】：
期刊论文
[1]从“两个转向”到“两种批评”--论叙事学和文学伦理学的兴起、发展与交叉愿景[J]. 尚必武.  学术论坛. 2017(02)
[2]叙事学与伦理批评:同床异梦,抑或携手联姻[J]. 安斯加尔·纽宁,汤轶丽.  上海交通大学学报(哲学社会科学版). 2016(04)
[3]后经典语境下重构叙事学研究的基础工程——论赫尔曼《叙事的基本要件》[J]. 尚必武.  外语与外语教学. 2014(01)
[4]谁该赎罪?何以赎罪?——《赎罪》的伦理经纬[J]. 宋艳芳,罗媛.  外国文学研究. 2012(01)
[5]历史小说的原罪和救赎——解析麦克尤恩《赎罪》的元小说结尾[J]. 陈榕.  外国文学. 2008(01)



本文编号：2942213